分析 (1)根據(jù)平移的特征,把三角形的各頂點分別向左平移4格,再向上平移2格,依次連結(jié)即可得到平移后的三角形A1B1C1;再根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對表示點A1、B1、C1的位置.
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,三角形ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°,點O的位置不動,其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形A2B2C2;再根據(jù)點A2、B2、C2的位置用數(shù)對表示出來.
解答 解:(1)將圖中的三角形先向左平移四格,再向上平移兩格,畫出第二次平移后的圖形,并用數(shù)對表示對應(yīng)的三個頂點的位置:
A1(2,5)
B1(5,5)
C1(5,7).
(2)再將原三角形繞B點順時針旋轉(zhuǎn)90度,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形A2B2C2,并用數(shù)對表示對應(yīng)頂點:
A2(9,6)
B2(9,3)
C2(11,3).
故答案為:2,5;5,5;5,7;9,6;9,3;11,3.
點評 圖形平移注意三要素:即原位置、平移方向、平移距離.圖形旋轉(zhuǎn)注意四要素:即原位置、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角.?dāng)?shù)對中每個數(shù)字所代表的意義,在不同的題目中會有所不同,但在無特殊說明的情況下,數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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