2．手掌寬約1米．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長度單位大小的認(rèn)識(shí)和數(shù)據(jù)的大小，可知計(jì)量手掌寬，用長度作單位，結(jié)合數(shù)據(jù)可知：應(yīng)用用“分米”做單位；據(jù)此判斷．

解答 解：由分析可知：手掌寬約1分米，所以本題說法錯(cuò)誤；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查根據(jù)情景選擇合適的數(shù)量，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

12．在5倍的放大鏡下，看一個(gè)30°的角是150°．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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13．甲數(shù)的$\frac{1}{6}$等于乙數(shù)的$\frac{1}{3}$，甲數(shù)比乙�。粒� （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．直接寫得數(shù)：
$\frac{3}{5}$+$\frac{4}{7}$=$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{3}$=300×$\frac{3}{5}$=$\frac{2}{7}$÷$\frac{4}{7}$=
10÷10%=36×25%=25÷$\frac{10}{13}$=$\frac{2}{5}$×$\frac{5}{8}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下面各數(shù)中，（　　）的“0”全部去掉后，大小不變．
A．11.020B．30.0C．98.00D．1000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．爺爺家到公園的距離是500米．爺爺每天早上練習(xí)跑步，從家到公園要跑兩個(gè)來回，爺爺每天早上要跑步多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如果一幅圖上的1cm表示實(shí)際距離300m，那么這張圖的比例尺是1：30000．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．400個(gè)15是6000，126的30倍是3780．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖中的線段a和線段b比較，（　　）
A．a比b長B．一樣長C．b比a長

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同步練習(xí)冊(cè)答案