1．與1.2÷0.25的結(jié)果不相等的算式是（　�。�
A．12÷2.5B．120÷25C．（1.2×4）÷（0.25×4）D．12÷25

分析 在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此解答即可．

解答 解：根據(jù)商不變的性質(zhì)可知，
與1.2÷0.25的結(jié)果不相等的算式是12÷25．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題應(yīng)明確：只有被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商才不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．5.95÷1.01＜5.95；        5.95×1.01＞5.95．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)數(shù)：
20=13+7=17+3．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．列式計(jì)算．
①29與5 的積，減去65除以5的商，差是多少？
②124減去32與3的積，再加上16，得多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．脫式計(jì)算，注意使用簡(jiǎn)便方法．
$\frac{5}{6}-（\frac{1}{2}+\frac{1}{3}）$          
$\frac{7}{6}-\frac{5}{12}+\frac{1}{6}$          
$\frac{2}{3}+（\frac{1}{2}-\frac{1}{4}）$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．解下列方程．
（1）16+x=71；
（2）3（2x-4）=9；
（3）1.4x+9.2x=53；
（4）18+7x=39；
（5）12.3x-7.5x=57.6；
（6）（3x-7）+5=16．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用一根長(zhǎng)144厘米的鐵絲，圍成一個(gè)正方體模型，這個(gè)模型的占地面積是144平方厘米；如果圍成一個(gè)長(zhǎng)方體模型，長(zhǎng)、寬、高的和是36厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．有人利用式子$\frac{x}{|x|}$設(shè)計(jì)了一個(gè)“符號(hào)提取器”，如：當(dāng)輸入（x值）23時(shí)，輸出結(jié)果（代數(shù)式的值）為1，而輸入-0.3時(shí)，輸出結(jié)果為-1．請(qǐng)描述此“符號(hào)提取器”的功能：輸入正數(shù)，輸出+1；輸入負(fù)數(shù)，輸出-1．若在一次輸入操作中，輸入一個(gè)整數(shù)后，報(bào)告“輸入錯(cuò)誤”，則輸入的數(shù)可能是0．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．計(jì)算（55-12）÷（5+6）的順序是先求差與和，再求商．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案