分析 如果排成3列不多也不少,說(shuō)明人數(shù)是3的倍數(shù);如果排成5列則少2人,就可以說(shuō)明比5的倍數(shù)少2,或是比5的倍數(shù)多3;如果排成7列則少4人,說(shuō)明比7的倍數(shù)少4,或是比7的倍數(shù)多3;那么這個(gè)數(shù)就同時(shí)具備這樣幾個(gè)條件:90至110之間,是3的倍數(shù),比5、7的倍數(shù)多3,那么就可以先求3、5、7的最小公倍數(shù),再看他是不是在90-110之間,然后再加3即可.
解答 解:因?yàn)?、5、7是互質(zhì)數(shù),所以3、5、7的最小公倍數(shù)是3×5×7,則總?cè)藬?shù)為:
3×5×7+3
=105+3
=108(人)
答:共有學(xué)生108人在操場(chǎng)上做操.
點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義進(jìn)行解答,即求在90-110之間3、5、7的公倍數(shù)加3.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5.8×36與58×3.6的計(jì)算結(jié)果相同 | |
B. | 拋一枚硬幣,正面朝上比反面朝上的可能性大 | |
C. | 無(wú)限小數(shù)一定比有限小數(shù)大 | |
D. | 兩數(shù)相除,商必小于被除數(shù) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 37-45=82 | B. | 45+37=82 | C. | 82-45=37 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加法交換律 | B. | 加法結(jié)合律 | ||
C. | 加法交換律和加法結(jié)合律 |
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