如圖(1)猴山的位置用(5,2)表示,請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚湖(6,6)、盆景園(3,8)、北門。2,10)的位置.
(2)暑假,小明一家游覽了公園,活動(dòng)路線是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10).請(qǐng)你用箭頭畫出他們的游覽路線,
并寫一寫他們的游覽路線.
答:暑假,小明一家游覽了公園,活動(dòng)路線是→
東門
東門
猴山
猴山
孔雀亭
孔雀亭
熊貓館
熊貓館
金魚湖
金魚湖
盆景園
盆景園
北門
北門
分析:(1)數(shù)對(duì)表示位置的方法是:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,由此即可在平面圖中標(biāo)出各個(gè)景點(diǎn)的位置;
(2)根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法,先確定小明一家活動(dòng)的路線圖是經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)景點(diǎn),即可在平面圖中畫出他們的游覽路線圖.
解答:解:(1)根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法可知:金魚湖(6,6)是在第6列第6行;盆景園(3,8)是在第3列第8行;北門 (2,10)是在第2列第10行,由此在平面圖中標(biāo)出它們的位置,如下圖所示;
(2)根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法,小明一家行走的路線是:(10,1)東門→(5,2)猴山→(7,4)孔雀亭→(9,7)熊貓館→(6,6)金魚湖→(3,8)盆景園→(2,10)北門,由此即可在平面圖中畫出他們一家行走的路線圖,如圖所示:

故答案為:東門,猴山,孔雀亭,熊貓館,金魚湖,盆景園,北門.
點(diǎn)評(píng):此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用以及描述簡(jiǎn)單的路線圖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?稱多縣模擬)觀察如圖,完成題目.
(1)猴山的位置用(5,2)表示,請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚湖(6,6)、盆景園(3,8)、北門 (2,10)的位置.
(2)暑假,李行一家游覽了公園,活動(dòng)路線是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10).請(qǐng)你畫出他們的游覽路線.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1)猴山的位置用(5,2)表示,請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚湖(6,6)、盆景園(3,8)、北門 (2,10)的位置.
(2)暑假,小明一家游覽了公園,活動(dòng)路線是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10).請(qǐng)你用箭頭畫出他們的游覽路線,
并寫一寫他們的游覽路線.
答:暑假,小明一家游覽了公園,活動(dòng)路線是→
東門
東門
猴山
猴山
孔雀亭
孔雀亭
熊貓館
熊貓館
金魚湖
金魚湖
盆景園
盆景園
北門
北門

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示為動(dòng)物園平面圖的一部分.
(1)猴山的位置可以用(6,2)表示,用數(shù)對(duì)表示孔雀園、獅虎山的位置.孔雀園(
 
,
 
),獅虎山(
 
 

(2)請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出鹿館、熊貓館、大象館的位置.鹿館(2,9),熊貓館(2,2),大象館(5,7).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖(1)猴山的位置用(5,2)表示,請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚湖(6,6)、盆景園(3,8)、北門 (2,10)的位置.
(2)暑假,小明一家游覽了公園,活動(dòng)路線是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10).請(qǐng)你用箭頭畫出他們的游覽路線,
并寫一寫他們的游覽路線.
答:暑假,小明一家游覽了公園,活動(dòng)路線是→________→________→________→________→________→________→________.

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