已知□÷25×8-160=160，□是
1000
1000
．
分析：把□看作未知數(shù)，先化簡方程，再依據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)加160，最后同時(shí)除以
8
25
求解．
解答：解：□÷25×8-160=160，
□×
8
25
-160+160=160+160，
□×
8
25
÷
8
25
=320÷
8
25
，
□=1000．
故答案為：1000．
點(diǎn)評(píng)：本題解答的實(shí)質(zhì)就是解方程，只要把□當(dāng)作未知數(shù)看，依據(jù)等式的性質(zhì)解方程就可以了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是紅旗小學(xué)六年級(jí)男、女生人數(shù)．
紅旗小學(xué)六年級(jí)（1）男26人、女生人數(shù)
23
23
人．
紅旗小學(xué)六年級(jí)（2）男18人、女生人數(shù)25人．
紅旗小學(xué)六年級(jí)（3）男24人、女生人數(shù)25人．

①已知六（1）班的人數(shù)是49人，請(qǐng)完成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．
②男生總?cè)藬?shù)比女生少
6.8
6.8
%．
③六年級(jí)三個(gè)班平均每個(gè)班
47
47
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大學(xué)生小張從7月中旬的某天開始在一家公司勤工儉學(xué)，每天工資為60元，星期六工作半天，發(fā)40元工資，星期日休息，沒有工資．25天后，小張離開公司，他一共賺了1240元．已知7月1日是星期三，則小張結(jié)束勤工儉學(xué)的那天是8月
8
8
日．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在多元智能大賽的決賽中只有三道題．
已知：（1）某校25名學(xué)生參加競賽，每個(gè)學(xué)生至少解出一道題；
（2）在所有沒有解出第一題的學(xué)生中，解出第二題的人數(shù)是解出第三題的人數(shù)的2倍
（3）只解出第一題的學(xué)生比余下的學(xué)生中解出第一題的人數(shù)多1人；
（4）只解出一道題的學(xué)生中，有一半沒有解出第一題，那么只解出第二題的學(xué)生人數(shù)是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算并觀察下面每組算式
8×8=64
7×9=63
、
5×5=25
4×6=24
、
12×12=144
11×13=143

（1）已知25×25=625，那么24×26=
624
624
；
（2）設(shè)字母a表示任意有理數(shù)，那么（a+1）（a-1）=
a2-1
a2-1
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

王老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)三（1）班全體學(xué)生去參觀博物館，已知三（1）班男生有20人，女生有25人。請(qǐng)你算一算，王老師帶360元錢夠不夠？   
票價(jià)：成人票15元；兒童票8元

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