(2012?長清區(qū)模擬)牧場上一片青草,每天牧草都勻速生長.這片牧草可供10頭牛吃20天,或者可供15頭牛吃10天.問:可供25頭牛吃幾天?
分析:這類題難就難在牧場上草的數(shù)量每天都在發(fā)生變化,我們要想辦法從變化當(dāng)中找到不變的量.總草量可以分為牧場上原有的草和新生長出來的草兩部分.牧場上原有的草是不變的,新長出的草雖然在變化,因為是勻速生長,所以這片草地每天新長出的草的數(shù)量相同,即每天新長出的草是不變的.即:
(1)每天新長出的草量是通過已知的兩種不同情況吃掉的總草量的差及吃的天數(shù)的差計算出來的.
(2)在已知的兩種情況中,任選一種,假定其中幾頭牛專吃新長出的草,由剩下的牛吃原有的草,根據(jù)吃的天數(shù)可以計算出原有的草量.
(3)在所求的問題中,讓幾頭牛專吃新長出的草,其余的牛吃原有的草,根據(jù)原有的草量可以計算出能吃幾天.
解答:解:設(shè)1頭牛1天吃的草為“1“,由條件可知,前后兩次青草的問題相差為10×20-15×10=50.
為什么會多出這50呢?這是第二次比第一次多的那(20-10)=10天生長出來的,所以每天生長的青草為50÷10=5.
現(xiàn)從另一個角度去理解,這個牧場每天生長的青草正好可以滿足5頭牛吃.由此,我們可以把每次來吃草的牛分為兩組,一組是抽出的15頭牛來吃當(dāng)天長出的青草,另一組來吃是原來牧場上的青草,那么在這批牛開始吃草之前,牧場上有多少青草呢?(10-5)×20=100.
那么:第一次吃草量20×10=200,第二次吃草量,15×10=150;
每天生長草量50÷10=5.
原有草量(10-5)×20=100或200-5×20=100.
25頭牛分兩組,5頭去吃生長的草,其余20頭去吃原有的草那么100÷20=5(天).
答:可供25頭牛吃5天.
點評:解題關(guān)鍵是弄清楚已知條件,進行對比分析,從而求出每日新長草的數(shù)量,再求出草地里原有草的數(shù)量,進而解答題中所求的問題.
這類問題的基本數(shù)量關(guān)系是:
1、(牛的頭數(shù)×吃草較多的天數(shù)-牛頭數(shù)×吃草較少的天數(shù))÷(吃的較多的天數(shù)-吃的較少的天數(shù))=草地每天新長草量.
2、牛的頭數(shù)×吃草天數(shù)-每天新長量×吃草天數(shù)=草地原有的草.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?長清區(qū)模擬)王老師從學(xué)校到縣城,要行6千米路.原計劃騎自行車,20分鐘可到.后來改為步行,比騎車每分鐘少行200米.步行到縣城需要多用多少分鐘?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?長清區(qū)模擬)一段路程分為上坡、平路、下坡三段,各段路程的長度之比是1:2:3,某人走這三段路所用的時間之比是4:5:6.已知他上坡時每小時行2.5千米,路程全長為20千米.此人走完全程需多長時間?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?長清區(qū)模擬)學(xué)?倓(wù)處買來的白色粉筆比彩色粉筆多72盒.用了一學(xué)期后,白色粉筆用去
7
9
,彩色粉筆用去
3
5
,余下的兩種粉筆的盒數(shù)正好相等,求原來白色粉筆和彩色粉筆各多少盒?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?長清區(qū)模擬)甲乙兩人走同一段路,甲要20分鐘,乙要15分鐘,現(xiàn)在甲乙兩人分別同時從相距840米的兩地相向而行,相遇時,甲乙各走了多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?長清區(qū)模擬)甲乙兩地相距60千米,張明8點從甲地出發(fā)去乙地,前一半時間平均速度為每分鐘1千米,后一半時間平均速度為每分鐘0.8千米,張明經(jīng)過多少時間到達(dá)乙地?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案