8．若a是b的最大因數(shù)，則（　�。�
A．a=bB．a＞bC．a＜bD．不能確定

分析 根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義可知：一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是它本身，一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身，a是b的最大因數(shù)，所以a=b，據(jù)此解答即可．

解答 解：一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是它本身，一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身，a是b的最大因數(shù)，所以a=b．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查因數(shù)與倍數(shù)的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．一個(gè)梯形中，上底與下底的和是16分米，高是8分米，這個(gè)梯形的面積是64平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．有兩根彩帶，一根長(zhǎng)72厘米，另一根長(zhǎng)30厘米．現(xiàn)在要把它們剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶且沒(méi)有剩余，每根短彩帶最長(zhǎng)是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．一個(gè)數(shù)擴(kuò)大了100倍后是127.91，這個(gè)數(shù)原來(lái)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．三年級(jí)同學(xué)去植樹(shù)．準(zhǔn)備了120棵樹(shù)苗，全班一起種了56棵后，分成8個(gè)組繼續(xù)完成，平均每個(gè)組還要植幾棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

13．根據(jù)下列描述，在平面圖上標(biāo)出各個(gè)建筑物所在的位置．

（1）實(shí)驗(yàn)樓在綜合樓的東偏南45°方向80米處．
（2）荷花池在綜合樓的北偏東20°方向100米處．
（3）大門(mén)在綜合樓的南偏西40°方向70米處．
（4）綜合樓在籃球場(chǎng)的南偏東35°方向60米處．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．時(shí)針走一大格表示走了1小時(shí)，分針則要走一圈．分針走一圈表示走了1小時(shí)，分針走一小格表示走了1分鐘，而秒針則要走一圈．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．列式計(jì)算
（1）130加上9與5的積，和是多少？
（2）7除63的商減去5，差是多少？
（3）100減去24除以8的商，差是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．在橫線里填上“＜”、“=”或“＞”．
6000米＞5千米
6700千克＜7噸
1分米＞1厘米
5040米=5千米40米．

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