9．下列圖形中不是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．長(zhǎng)方形B．等邊三角形C．平行四邊形D．等腰梯形

分析 依據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義，即在同一個(gè)平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分都能完全重合，則這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形，這條直線就是其對(duì)稱軸，從而可以畫出它們的對(duì)稱軸．

解答 解：長(zhǎng)方形、對(duì)邊三角形和等腰三角形是軸對(duì)稱圖形，平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的主要依據(jù)是：軸對(duì)稱圖形的意義及其特征．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．直接寫出下面各題的得數(shù)
130÷2=9×8÷8=700×4=30×5×2=
880÷8=（88+22）×4=140+60=720÷8×6=
2800÷4=9000÷9-1000=750÷5=（35+65）×5=
60×7=30+20-30+20=840-140=50×6+150=
27×3=（37+73）×3=14×6=420+580-320=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．有兩根彩帶分別長(zhǎng)16厘米和28厘米，現(xiàn)在要把兩根彩帶剪成同樣長(zhǎng)的短彩帶，且沒有剩余，請(qǐng)問短彩帶最長(zhǎng)是多少厘米？一共可以剪成多少根這樣的短彩帶？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．列式計(jì)算
$\frac{2}{3}$的$\frac{6}{7}$是多少？
16個(gè)$\frac{3}{4}$是多少？
10的$\frac{2}{5}$是多少？
$\frac{4}{9}$的$\frac{3}{5}$是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在下面算式的橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
25×（12×4）＞25×（12+4）；
240÷（4+6×2）＞240÷[（4+6）×2]；
29×99=29×102-29×3；          
8×125÷125×8＞（8×125）÷（125×8）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．計(jì)算題（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）
26×13-198÷18      45×[168÷（87-75）]427-199
25×39+25           125×（80×8）43×202
98×56               538+198                    276-121-79

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．3.2平方米=320平方分米；       5.24噸=5噸240千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算
4-$\frac{4}{5}$÷4-$\frac{4}{5}$；                      6.28×3.7+6.28×6.3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．把一個(gè)圓錐的半徑擴(kuò)大3倍，高擴(kuò)大2倍，則它的體積擴(kuò)大18倍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案