Question

3．光明小學(xué)對(duì)600名學(xué)生進(jìn)行體重調(diào)查，結(jié)果如圖．請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題．
（1）體重正常的有330人．
（2）體重偏輕的比體重偏重的少150人．
（3）在圖中表示體重偏輕的圓心角是36度．

Answer 1

分析 把600名學(xué)生看作單位“1”，體重正常的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的55%，體重偏輕的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%，體重偏重的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的35%，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算．
（1）用總?cè)藬?shù)×55%=體重正常的學(xué)生人數(shù)．
（2）用總?cè)藬?shù)×35%-總?cè)藬?shù)×10%列式計(jì)算．
（3）一個(gè)圓是360°，平均分成100份，1份是360°÷100=3.6°，體重偏輕的學(xué)生人數(shù)占10份，用3.6°乘10列式計(jì)算．

解答 解：（1）600×55%=330（人）
答：體重正常的有330人．
（2）600×35%-600×10%
=600×0.25
=150（人）
答：體重偏輕的比體重偏重的少150人．
（3）360°÷100×10
=3.6°×10
=36°8
答：在圖中表示體重偏輕的圓心角是36°．
故答案為：330；150；36

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是先讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，找出各個(gè)量之間的關(guān)系，根據(jù)加減乘除法的意義列式計(jì)算．