（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖可以反映股票的漲跌情況．
A、條形B、折線C、扇形
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專題：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：折線統(tǒng)計(jì)圖可以反映股票的漲跌情況．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校買(mǎi)來(lái)4盒乒乓球，每盒18個(gè)，買(mǎi)來(lái)的羽毛球數(shù)正好是乒乓球的6倍，
（1）買(mǎi)了多少個(gè)兵乓球？
（2）買(mǎi)了多少個(gè)羽毛球？
（3）如果兩種球都是3元每個(gè)，帶1000元夠么（多了的話多了多少，少了的話少了多少）？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)班的學(xué)生總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，可以分成4人一組，也可以分成6人一組，都正好分完．請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班的學(xué)生最多有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3：5=
()
5
=6÷
 
=
 
（填小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3
5
=
 
÷15=
 
%=
 
（填小數(shù)）=
 
成．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓錐與一個(gè)圓柱底面積相等，已知圓柱的體積是圓錐的9倍，圓錐的高是7.8cm，圓柱的高是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

等底等高的圓柱和圓錐的體積和是200立方分米，圓柱的體積是
 
立方分米，圓錐的體積是
 
立方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2個(gè)
1
7
加上5個(gè)
1
7
，等于
 
個(gè)
1
7
，就是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一圓錐的底面半徑是3cm，體積是6.28cm3，它的高是
 
cm．

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