用0、3、5、7這四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)既有因數(shù)2,又有因數(shù)5的最小四位數(shù)是________,最大四位數(shù)是________.

3570    7530
分析:既有因數(shù)2,又有因數(shù)5,就是同時(shí)是2和5的倍數(shù),要想滿足是2和5的倍數(shù),個(gè)位上必需是0,只有個(gè)位上是0的數(shù)才是2和5的倍數(shù),因?yàn)椋?<5<7,要想最小把最小的3放在千位,然后把5和7分別放在百位、十位;因?yàn)椋?>5>3,要想最大,把三個(gè)數(shù)中最大的7放在千位、5和3分別放在百位、十位即可.
解答:用0、3、5、7這四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)既有因數(shù)2,又有因數(shù)5的最小四位數(shù)是3570,最大四位數(shù)是7530;
故答案為:3570,7530.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查組數(shù),要掌握2和5的倍數(shù)特征.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用0、2、5、1這四個(gè)數(shù)中的三個(gè)組成一個(gè)三位數(shù).
(1)最小的偶數(shù)是
102
102

(2)最大的5的倍數(shù)是
520
520

(3)最大的同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是
510
510

判斷對(duì)錯(cuò)
(1)一個(gè)質(zhì)數(shù),它的因數(shù)也都是質(zhì)數(shù).
×
×

(2)質(zhì)數(shù)一定不是2或3或5的倍數(shù).
×
×

(3)所有的偶數(shù)都是合數(shù).
×
×

(4)任何一個(gè)自然數(shù),不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù).
×
×

(6)7的倍數(shù)都是合數(shù).
×
×

(6)將24分解質(zhì)因數(shù)是24=1×2×2×2×3.
×
×

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用0、3、5、7這四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)既有因數(shù)2,又有因數(shù)5的最小四位數(shù)是
3570
3570
,最大四位數(shù)是
7530
7530

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用0、1、3、5、7這5個(gè)數(shù)字中的4個(gè)數(shù)字可以組成許多能被11整除的四位數(shù),其中最小的一個(gè)四位數(shù)是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

用0、2、5、1這四個(gè)數(shù)中的三個(gè)組成一個(gè)三位數(shù).
(1)最小的偶數(shù)是______.
(2)最大的5的倍數(shù)是______.
(3)最大的同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是______.
判斷對(duì)錯(cuò)
(1)一個(gè)質(zhì)數(shù),它的因數(shù)也都是質(zhì)數(shù).______
(2)質(zhì)數(shù)一定不是2或3或5的倍數(shù).______
(3)所有的偶數(shù)都是合數(shù).______
(4)任何一個(gè)自然數(shù),不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù).______
(6)7的倍數(shù)都是合數(shù).______
(6)將24分解質(zhì)因數(shù)是24=1×2×2×2×3.______.

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