數(shù)一數(shù),填一填,算一算.

(1)相比,誰占的份數(shù)多?多幾分之幾?
(2)自己提一個(gè)問題,能用分?jǐn)?shù)加法解答.
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:(1)由圖可知,、總數(shù)是12,其中數(shù)量是3,數(shù)量是3,數(shù)量是5,數(shù)量是1,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,分別用各種圖形的數(shù)量除以總數(shù),即得它們分別占總數(shù)的幾分之幾.通過比較的份數(shù),即知誰占的份數(shù)多.用占總數(shù)的分率較大的減占總數(shù)分率較小的,即得多幾分之幾.
(2)根據(jù)已知條件,可提出問題,共占總數(shù)的幾分之幾,根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義,用它們所占總數(shù)的分率相加,即得共占總數(shù)的幾分之幾.
解答: 解:(1)3÷12=
1
4

3÷12=
1
4

5÷12=
5
12

1÷12=
1
12

占總數(shù)的
1
4
,占總數(shù)的
1
4
占總數(shù)的
5
12
,占總數(shù)的
1
12

由于其中有3份,有5份,所以誰占的份數(shù)多占的份數(shù)多.
5
12
-
1
4
=
1
6

即多占
1
6


(2)可提出問題,共占總數(shù)的幾分之幾.
5
12
+
1
12
=
1
2

答:共占總數(shù)的
1
2

故答案為:
1
4
1
4
、
5
12
1
12
點(diǎn)評(píng):本題通過具體圖形考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)意義的理解與應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列各組的兩個(gè)可組成比例的是( 。
A、9:15和15:27
B、15:4和20:3
C、12:8和30:20

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求體積和表面積.

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國(guó)慶節(jié)到了,同學(xué)們要給邊長(zhǎng)是4米的正方形升旗臺(tái)的四條邊上擺上花盆,每隔1米擺1盆,請(qǐng)你按上面的方法擺一擺.

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解方程
(1)5x+35=10x-35;
(2)3.6-0.2(x-2)=3.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填表格
被除數(shù)
1
2
5
14
除數(shù)
10
21
2
3
3
5
5
9

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一個(gè)數(shù)除以9得92余4,這個(gè)數(shù)是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先提出分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)問題,再列式,不用計(jì)算.
學(xué)校合唱隊(duì)有72人,舞蹈隊(duì)有24人.
 
 算式:
 

 
 算式:
 

 
 算式:
 
;
 
 算式:
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
4π=
1
3
×
6
7
=
2
3
÷
8
15
=
3
8
×0.8=
0.75+
1
4
=
1
2
÷
1
8
=
1÷25%=
4
5
=
0.52=
1
3
÷
1
4
=
1
5
=
2-
3
5
=

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