(1)在如圖所示方格中畫一個(gè)直角三角形,其中兩個(gè)頂點(diǎn)位置分別是A(3,7)和B(1,4),你所畫的第三個(gè)頂點(diǎn)C位置是( 3,
4
4
).(每個(gè)方格的邊長1cm)
(2)這個(gè)三角形的面積是
3
3
平方厘米.
(3)畫出這個(gè)三角形繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形.
(4)將圖中的平行四邊形底和高按2:1放大后畫在合適的位置.
(5)放大后的平行四邊形的面積與原來平行四邊形的面積比是
4:1
4:1

(6)請(qǐng)?jiān)诤线m的地方畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形,使它的面積是已知三角形面積的2倍.
分析:(1)根據(jù)要求,所畫的圖形為直角三角形,所以C的位置是(3,4);
(2)根據(jù)三角形的面積公式,用BC的長度乘AC的長度再乘
1
2
即可;
(3)、(4)與(6)分別按要求作圖;
(5)先求出放大后的平行四邊形的面積,再求出原來平行四邊形的面積,寫出兩個(gè)面積的比,再化簡即可.
解答:解:(1)如下圖,要使△ABC為直角三角形,C點(diǎn)的數(shù)對(duì)為(3,4),
(2)2×3×
1
2
=3(平方厘米),
(3)如圖,
(4)如圖,
(5)(6×4):(3×2)=24:6=4:1
(6)因?yàn)槿切蔚拿娣e是3平方厘米,所以所畫的長方形的面積是6平方厘米,如圖,

故答案為:4,3,4:1.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是,根據(jù)各個(gè)題目的要求進(jìn)行作圖;再根據(jù)相應(yīng)的公式解決問題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

動(dòng)手畫一畫.(在如圖所示方格紙上畫出下面圖形,小方格邊長是1cm)
(1)畫一個(gè)上下對(duì)邊是5cm的平行四邊形.
(2)畫一個(gè)底邊是4cm的等腰三角形.
(3)畫一個(gè)上底是3cm、下底是4cm的梯形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示方格紙上畫出下面圖形,并在小組內(nèi)交流.(每個(gè)小方格的邊長是1cm.) 
(1)底3cm,高1cm的平行四邊形.
(2)底4cm,高2cm的三角形.
(3)上底1cm,下底3cm,高3cm的梯形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示方格圖中畫出面積都為6平方厘米的三角形、平行四邊形與梯形.(每格表示1平方厘米.)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的方格紙上按要求畫圖.
(1)把長方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
(2)點(diǎn)B的位置用數(shù)對(duì)表示是(1,4),它旋轉(zhuǎn)后的位置用數(shù)對(duì)表示是
(6,3)
(6,3)

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