7.15<7.□6,方框里只可以填
 
考點:小數(shù)大小的比較
專題:小數(shù)的認識
分析:小數(shù)大小的比較方法與整數(shù)基本相同,即從高位起,依次把相同數(shù)位上的數(shù)加以比較.因此,比較兩個小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)大;如果整數(shù)部分相同,十分位上的數(shù)大的那個數(shù)大;如果十分位上的數(shù)也相同,百分位上的數(shù)大的那個數(shù)大.
解答: 解:7.15<7.□6,方框里只可以填 1、2、3、4、5、6、7、8、9;
故答案為:1、2、3、4、5、6、7、8、9.
點評:此題要求學(xué)生掌握比較整數(shù)的大小的方法.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

204的6倍是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面( 。﹫D形是圓柱的展開圖.(單位:cm)
A、
B、
C、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

流水線上生產(chǎn)若干個小木球…照這樣下去,第10個小木球是
 
色的,第47個小木球是
 
色的,第56個小木球是
 
色的.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)比例18:6=9:3回答.
(1)如果外項18減去6,那么內(nèi)項6應(yīng)變?yōu)?div id="he2di2c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,比例仍成立.
(2)如果內(nèi)項9乘2,那么3應(yīng)變?yōu)?div id="i8wajyy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,比例仍成立.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、經(jīng)過一點有一條直線與已知直線平行
B、經(jīng)過一點有無數(shù)條直線與已知直線平行
C、經(jīng)過一點有且只有一條直線與已知直線平行
D、經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直角三角形的三邊長分別為a-b,a,a+b,且a,b都為正整數(shù),則三角形其中一邊長為( 。
A、61B、71C、81D、91

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在長方形ABCD中,互相垂直的線段有( 。
A、1組B、2組C、3組D、4組

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個圓錐形木塊高8厘米,從頂點垂直鋸成相等的兩部分,表面積增加80平方厘米,圓錐形木塊的體積是
 

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