9．25×17×4×20×5=（25×4）×17×（20×5）運(yùn)用了乘法交換律和乘法結(jié)合律．

分析 此題先運(yùn)用了乘法交換律交換因數(shù)17和4的位置，然后又運(yùn)用了乘法結(jié)合律25與4結(jié)合，20與5結(jié)合．

解答 解：25×17×4×20×5=（25×4）×17×（20×5）運(yùn)用了乘法交換律和乘法結(jié)合律．
故答案為：乘法交換律和乘法結(jié)合律．

點(diǎn)評 乘法交換律單獨(dú)運(yùn)用意義不是很大，交換的目的是為了某些因數(shù)的結(jié)合．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．袋中有4個(gè)紅球，5個(gè)黃球，6個(gè)黑球．從中任意摸一個(gè)球，摸到黃球的可能性是$\frac{1}{3}$；至少摸出12個(gè)球，才能保證有一個(gè)是紅球．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知一個(gè)比的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是1，其中一個(gè)外項(xiàng)是1.25，另一個(gè)外項(xiàng)是0.8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．直接寫得數(shù)：
2.5×0.4=72.6÷6=6.8÷0.25=3.6×0.2=
7.25×4=1.25×0.8-0.8=2.6×4=2.8÷0.4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在橫線里填上“＞、＜”或“=”．
2.03萬＜ 23000
0.29億＞0.092億
3240米＞399厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．王大媽帶1000錢要批發(fā)15件單價(jià)是60元的上衣，她帶的錢（　�。�
A．有剩余B．不夠用C．正好

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

1．脫式計(jì)算．
$\frac{5}{11}$×$\frac{5}{13}$+$\frac{6}{11}$÷$\frac{13}{5}$              
$\frac{2}{3}$÷[$\frac{9}{14}$×（ $\frac{5}{6}$-$\frac{4}{9}$）]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．蘋果重量的$\frac{2}{3}$與香蕉重量的$\frac{6}{7}$相等，蘋果重量與香蕉重量的比是9：7．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．計(jì)算下面各題，能簡算的要簡算．
$\frac{2}{3}$-（$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{6}$）
$\frac{5}{6}$-$\frac{4}{5}$+$\frac{3}{10}$
$\frac{14}{15}$-$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{3}$
$\frac{12}{13}$-$\frac{8}{11}$-$\frac{1}{13}$
$\frac{7}{19}$+$\frac{3}{22}$-$\frac{7}{19}$+$\frac{18}{22}$
$\frac{7}{8}$-$\frac{1}{7}$+$\frac{1}{8}$-$\frac{6}{7}$．

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