11．$\frac{（）}{8}$=6÷24=4：16=25%=0.25．

分析 解決此題的關(guān)鍵是已知數(shù)0.25．將0.25先改寫成百分?jǐn)?shù)25%，也可將0.25改寫成分?jǐn)?shù)$\frac{1}{4}$，根據(jù)比的意義和性質(zhì)進(jìn)一步改寫成1：4=4：16，還可以改寫成除法算式1÷4，根據(jù)商不變的性質(zhì)改寫成6÷24；根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)一步改寫成$\frac{2}{8}$即可．

解答 解：根據(jù)分析可得，
$\frac{2}{8}$=6÷24=4：16=25%=0.25．
故答案為：2，6，16，25．

點(diǎn)評 此題主要考查運(yùn)用分?jǐn)?shù)、小數(shù)、除法、比之間的關(guān)系和商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決問題的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

1．按要求畫圖．

（1）畫出圖①的另一半，使它成為軸對稱圖形；
（2）把圖②繞O點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；
（3）按1：3的比畫出圖③縮小后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．兩個完全一樣的三角形可以拼成一個（　　）
A．平行四邊形B．長方形C．梯形D．正方形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．看圖列式并計算．
（1）

（2）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下面圖形不一定是軸對稱圖形的是（　�。�
A．等腰梯形B．平行四邊形C．等邊三角形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．六（1）班參加作文競賽的人數(shù)占全班人數(shù)的35%，沒參加競賽的占（　　）
A．100%B．65%C．165%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

3．直接寫出得數(shù)．
$\frac{1}{5}$÷$\frac{1}{3}$=
0.42=
$\frac{1}{2}$+10.5=
10-1.7-2.3=
354÷7≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．只列算式，不用計算．
（1）造一幢教學(xué)大樓，實際投資120萬元，比計劃投資節(jié)省$\frac{1}{5}$，計劃投資多少萬元？
列式：120÷（1-$\frac{1}{5}$）
（2）造一幢教學(xué)大樓，計劃投資150萬元，實際投資比計劃節(jié)省$\frac{1}{5}$，比計劃投資節(jié)省多少萬元？
列式：150×$\frac{1}{5}$
（3）六年級有學(xué)生111人，相當(dāng)于五年級人數(shù)的$\frac{3}{4}$，五年級和六年級一共有多少人？
列式：111+111÷$\frac{3}{4}$
（4）在一個半徑是5米的圓形花壇周圍修一條寬1米的小路，這條小路的面積是多少平方米？
列式：3.14×[（5+1）2-52]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．聲音的傳播的速度每秒340米，可以寫成（　�。�
A．340米B．340秒/米C．340米/秒D．340米/分

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同步練習(xí)冊答案