小強(qiáng)、小紅、小明三人折紙鶴，三人共折了27只紙鶴，其中小紅和小明兩人折了20只，小強(qiáng)折了幾只？
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明、小強(qiáng)、小紅三人做計(jì)算比賽，小明5分鐘做了6題，小強(qiáng)6分鐘做了5題，小紅7分鐘做9題．你認(rèn)為誰(shuí)的計(jì)算速度快？說(shuō)說(shuō)理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽剛結(jié)束，甲，乙，丙三位同學(xué)就預(yù)測(cè)名次．他們猜測(cè)情況是：
甲說(shuō)：“小明第一，小麗第二．”
乙說(shuō)：“小強(qiáng)第一，小紅第四．”
丙說(shuō)：“小紅第二，小明第四．”
競(jìng)賽公布后，甲，乙，丙三人所說(shuō)的四位同學(xué)分別獲得第一，第二，第三，第四名，而這三位同學(xué)的預(yù)測(cè)，每人只說(shuō)對(duì)了一半，請(qǐng)你猜一猜，這次競(jìng)賽的前四名的排列順序是第一名：
小強(qiáng)
小強(qiáng)
第二名
小麗
小麗
第三名
小紅
小紅
第四名
小明
小明
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

哪種圖形面積最大？
有一根繩子長(zhǎng)31.4米，小明、小強(qiáng)和小紅想用它在植物園圍出一塊草地．要使得圍出的這塊地的面積盡可能大，小明說(shuō)應(yīng)該圍成長(zhǎng)方形，小紅認(rèn)為應(yīng)該圍成正方形．小強(qiáng)認(rèn)為應(yīng)該圍成圓形，三人爭(zhēng)執(zhí)不下．“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，他們?nèi)耸苓@句話的啟發(fā)，決定先一個(gè)一個(gè)算出面積來(lái)．
①如果用這根繩子圍成長(zhǎng)方形（長(zhǎng)和寬不相等），那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少？例如取長(zhǎng)10米…（用計(jì)算器幫助計(jì)算）
②如果用這根繩子圍成一個(gè)正方形，那么這個(gè)正方形的面積是多少？
③如果用這根繩子圍成一個(gè)圓形，那么這個(gè)圓形的面積是多少？
④上面三種形狀的圖形，哪一種面積最大？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小明、小強(qiáng)、小紅三人做計(jì)算比賽，小明5分鐘做了6題，小強(qiáng)6分鐘做了5題，小紅7分鐘做9題．你認(rèn)為誰(shuí)的計(jì)算速度快？說(shuō)說(shuō)理由．

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