15.(1)以BC為底邊,過(guò)三角形的A點(diǎn)畫(huà)一條與BC平行的直線,并畫(huà)出底邊上的高.再量出底邊是4.5厘米,高是2.5厘米.
(2)畫(huà)出一個(gè)鈍角三角形,使鈍角三角形與三角形ABC的面積相等.
(3)求這個(gè)鈍角三角形的面積.

分析 (1)把三角板的一邊與BC重合,另邊緊靠一直尺,沿直尺滑動(dòng)三角板,當(dāng)原來(lái)與BC重合的一邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),沿這邊畫(huà)直線MN,則MN∥BC;然后再用刻度尺量出三角形ABC的底BC是多少厘米;再把三角板一條直角邊與BC重合,沿BC邊滑動(dòng)三角板,當(dāng)另一直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),沒(méi)這邊畫(huà)線段AD,則AD就是三角形ABC的高,并能刻度尺量出是多少厘米.
(2)在直線MN上取一點(diǎn)E,使∠EBC為鈍角,連結(jié)CE,則三角形BCE就是與三角形ABC等面積的鈍角三角形.
(3)這個(gè)鈍角三角形的底、高分別與三角形ABC的底、高相等,根據(jù)三角形面積計(jì)算公式“S=$\frac{1}{2}$ah”即可求出它的面積.

解答 解:(1)以BC為底邊,過(guò)三角形的A點(diǎn)畫(huà)一條與BC平行的直線,并畫(huà)出底邊上的高(下圖):
再量出底邊BC=4.5厘米,高是AD=2.5厘米.
(2)畫(huà)出一個(gè)鈍角三角形,使鈍角三角形與三角形ABC的面積相等(圖中三角形BCE).

(3)4.5×2.5×$\frac{1}{2}$
=11.25×$\frac{1}{2}$
=5.625(平方厘米)
答:求這個(gè)鈍角三角形的面積5.625平方厘米.
故答案為:4.5,2.5.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查三角形的高的意義以及高的畫(huà)法,和過(guò)已知直線外的一點(diǎn)畫(huà)已知直線的平行線的方法,明確等底等高的三角形的面積相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.與2000年總天數(shù)相同的年份是( 。
A.2005年B.2015年C.2016年

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

6.等邊三角形任意一邊上的高都是它的對(duì)稱軸.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.7.454545…是循環(huán)小數(shù),保留三位小數(shù)約是7.455.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.填上適當(dāng)?shù)挠?jì)量單位.
教室的地面面積是48平方米;  
一個(gè)雞蛋約重50克;
一輛汽車(chē)可載重5噸;   
小林跑50米時(shí)間是8秒.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.脫式計(jì)算(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算).
14$\frac{3}{17}$-6.46-3.54
5.68×99+5.68
(4$\frac{5}{6}$-3$\frac{3}{4}$)÷($\frac{3}{14}$+$\frac{2}{7}$)
51.6÷[(3 $\frac{2}{5}$-1.25)×$\frac{4}{5}$].

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.根據(jù)圖意,聞堰鎮(zhèn)小校園里有桂花54棵,月季花51棵.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.用豎式計(jì)算(帶☆要驗(yàn)算)
☆231÷3=
42×60=
☆522÷4=
8.4-7.5=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.從牌坊灣到后坪,全程長(zhǎng)16千米.每1千米設(shè)一個(gè)里程牌,一共需要設(shè)多少個(gè)里程牌?(兩端都設(shè))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案