16．將$\frac{1}{5}$×5=1.5×4改為比例式是1$\frac{1}{5}$：1.5=4：5．

分析 逆用比例的性質(zhì)，把所給的等式1$\frac{1}{5}$×5=1.5×4改寫成比例的形式，如果使1$\frac{1}{5}$和5做比例的兩個(gè)外項(xiàng)或內(nèi)項(xiàng)，那么1.5和4就做比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)或外項(xiàng)，據(jù)此任意寫出一個(gè)比例即可．

解答 解：因?yàn)?$\frac{1}{5}$×5=1.5×4，
所以1$\frac{1}{5}$：1.5=4：5；
故答案為：1$\frac{1}{5}$：1.5=4：5．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是比例基本性質(zhì)的逆運(yùn)用，要注意：相乘的兩個(gè)數(shù)要做外項(xiàng)就都做外項(xiàng)，要做內(nèi)項(xiàng)就都做內(nèi)項(xiàng)；要注意此題答案不唯一．

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6．楊樹與柳樹棵數(shù)的比是4：1，還可以說柳樹棵數(shù)是楊樹棵數(shù)的25%．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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7．3÷12=$\frac{（）}{24}$=25%=5：20=二成五成數(shù)．

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4．一個(gè)數(shù)的5倍減去2個(gè)1.3，差是9$\frac{2}{5}$，求這個(gè)數(shù)． （列方程解）

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11．計(jì)算題
（1）$\frac{1}{4}$+$\frac{8}{17}$+$\frac{7}{6}$÷$\frac{14}{9}$
（2）3.2×1.5+5.8×1$\frac{1}{2}$
（3）（1000-195.2）÷（76.59+3.89）
（4）3.5÷[（9.35-5.75）×$\frac{5}{18}$-0.9]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在7+5x，$\frac{x}{4}$=0，14-8=6x，8x=$\frac{2}{3}$中，方程的個(gè)數(shù)有（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．看圖完成下面的作業(yè)．（測(cè)量結(jié)果，角度保留十度，長(zhǎng)度保留整厘米）
（1）量一量，三角形中角A是50度．
（2）畫出三角形指定底邊上的高；再量出高是2.5厘米，底是2厘米．
（3）列式計(jì)算三角形的面積．

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5．農(nóng)機(jī)廠趕制一批播種機(jī)，已經(jīng)生產(chǎn)了560臺(tái)，還剩下60%未完成．要趕制的播種機(jī)共有多少臺(tái)？
（1）根據(jù)題意填空：把播種機(jī)的總臺(tái)數(shù)看作“1”，還未生產(chǎn)的臺(tái)數(shù)占總臺(tái)數(shù)的60%，已經(jīng)生產(chǎn)的臺(tái)數(shù)相當(dāng)于總數(shù)的40%．
（2）列方程解答．

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6．1分米=$\frac{1}{10}$米=0.1米．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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