5．甲、乙、丙三人分別是工人、教師、醫(yī)生．甲不是工人，乙和醫(yī)生是朋友，教師常和甲、丙一起旅游．甲、乙、丙分別是什么職業(yè)？

分析 根據(jù)“教師常和甲、丙一起旅游．”說(shuō)明教師不是甲、丙，所以乙是教師；依次為突破口，再根據(jù)“甲不是工人，乙和醫(yī)生是朋友，”可得：甲是醫(yī)生，丙是工人．

解答 解：“教師常和甲、丙一起旅游．”說(shuō)明教師不是甲、丙，所以乙是教師；
“甲不是工人”，說(shuō)明甲可能是教師或醫(yī)生，因?yàn)橐沂墙處�，所以甲只能是醫(yī)生；
則丙就是工人．
答：甲是醫(yī)生，乙是教師，丙是工人．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于邏輯推理問(wèn)題，在解答時(shí)，需要我們深入地理解條件和結(jié)論，分析關(guān)鍵所在，找到突破口，進(jìn)行合情合理的推理，最后做出正確的判斷．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．1是（　�。�
A．素?cái)?shù)B．合數(shù)C．奇數(shù)D．偶數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

8．過(guò)A點(diǎn)畫出BC的平行線和垂線．

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5．用三角板或量角器畫出105°的角．

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12．女生人數(shù)占全班人數(shù)的$\frac{4}{9}$，女生有多少人？這是把全班人數(shù)看作單位“1”，用等式表示是全班人數(shù)×$\frac{4}{9}$=女生人數(shù)．

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10．從2、3、5、7、9五個(gè)數(shù)字中，選出四個(gè)數(shù)字組成被3和5除都余2的四位數(shù)，這樣的四位數(shù)共有（　�。﹤�(gè)．
A．12B．16C．18D．24

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

17．近似數(shù)4.9和4.90大小相等，精確程度一樣．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．0.4里面有4個(gè)0.1；0.025里面有25個(gè)0.001．
0.095里面有9個(gè)0.01，5個(gè)0.001．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

15．8個(gè)相同的數(shù)相加的和等于這個(gè)數(shù)的8倍．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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