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比較北京與合肥兩地的年降水量，采用
 
統(tǒng)計圖比較合適．
考點：統(tǒng)計圖的選擇
專題：統(tǒng)計圖表的制作與應用
分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．
解答： 解：根據統(tǒng)計圖的特點可知：比較北京與合肥兩地的年降水量，采用折線統(tǒng)計圖比較合適．
故答案為：折線．
點評：此題應根據條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫出得數
67+298=
0.25×2.4=
1-0.09=
2
5
+
1
4
=
3.5×
4
7
=		10÷10%=0.75÷
5
4
=
5
14
×
7
10
=

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科目：小學數學 來源： 題型：

“蘋果的數量比桃子少
2
5
”應把
 
看作單位“1”，根據題意可列出數量關系式是：
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

今年二月最后一天是2月29日．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

一杯水，先喝去一半，再喝去剩下的一半，還剩下這杯水的
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個三角形如圖，根據圖填空：
（1）這個三角形的面積是
 
cm2，和它等底等高的平行四邊形的面積是
 
cm2
（2）把這個三角形沿著直角邊旋轉一周，可以形成一個
 
體，所形成的圖形的體積是
 
cm3．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在一個棱長2厘米的正方體的一個角上截去一個棱長1厘米的小正方體后，表面積比原來減少3平方厘米．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

把1個蘋果分給4個小朋友，每個小朋友得
1
4
個．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

每年的6月1日是國際兒童節(jié)．
 
．（判斷對錯）

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