Question

四年級二班數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)表：

學(xué)號	成績	學(xué)號	成績	學(xué)號	成績
1	99	11	89	21	82
2	100	12	65	22	94
3	98	13	98	23	83
4	100	14	95	24	92
5	98	15	79	25	91
6	98	16	87	26	84
7	99	17	100	27	56
8	100	18	68	28	95
9	100	19	95	29	99
10	85	20	96	30	96

請將上面的成績整理在下面的統(tǒng)計(jì)表中．

等級	優(yōu)	良	及格	不及格
分值	85～100	79～84	60～78	60以下
人數(shù)

你有什么發(fā)現(xiàn)？

Answer 1

分析：（1）可以用劃記的方法統(tǒng)計(jì)優(yōu)、良、及格以及不及格各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，填入表格即可；
（2）針對表格中優(yōu)、良、及格以及不及格的人數(shù)進(jìn)行分析即可．

解答：解：優(yōu)、良、及格以及不及格的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表：

等級	優(yōu)	良	及格	不及格
分值	85～100	79～84	60～78	60以下
人數(shù)	23	4	2	1

觀察表格發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的人數(shù)比較多有23人，占總?cè)藬?shù)的

23

30

，良好及以下的人數(shù)共有7人，其中不及格的只有1人，僅占總?cè)藬?shù)的

1

30

，可見此次數(shù)學(xué)考試成績比較好．

點(diǎn)評：本題考查了統(tǒng)計(jì)圖表的填補(bǔ)以及從統(tǒng)計(jì)表中獲得信息并進(jìn)行分析解決問題的能力．進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)時(shí)最好采用劃記的方法，以做到不重不漏．