6．在一幅比例尺是1：10000的學(xué)校平面圖上，量得校門(mén)口到高年級(jí)教學(xué)樓的距離是4.5厘米，校門(mén)口到高年級(jí)教學(xué)樓的實(shí)際距離是450米．

分析 根據(jù)比例尺的意義，知道在圖上是1厘米的距離，實(shí)際距離是10000厘米，現(xiàn)在知道圖上距離是4.5厘米，根據(jù)整數(shù)乘法的意義，即可求出實(shí)際距離是多少．

解答 解：10000×4.5=45000（厘米）；
45000厘米=450米；
答：校門(mén)口到高年級(jí)教學(xué)樓的實(shí)際距離是450米．
故答案為：450．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是，弄懂比例尺的意義，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)量，特別注意對(duì)應(yīng)量的單位名稱(chēng)，找出數(shù)量關(guān)系，列式解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．在橫線里填上“＜，＞或=”．
3.$\stackrel{•}{8}$$\stackrel{•}{7}$＞3.87718.9÷0.01＞0.189324÷0.1=100×32.4
0.36=0.36080.19＜7.42×80.1916.5×1.8＞0.1×16.5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)于205×4的積，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．積中間有一個(gè)0B．積的中間、末尾各有一個(gè)0
C．積一定是三位數(shù)   

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在○里填“＞”“＜”或“=”．
（1）當(dāng)x=4.8時(shí)，4.8-x○4.8；
（2）當(dāng)x=45時(shí)，x+30○70；
（3）當(dāng)x=0.8時(shí)，2.5x○2；
（4）當(dāng)x=7時(shí)，x÷7○49．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面是五（1）班周陽(yáng)（男）和趙娟（女）兩位同學(xué)6～12歲的身高統(tǒng)計(jì)圖．
看圖回答下面問(wèn)題：
（1）9歲時(shí)，周陽(yáng)比趙娟高2厘米；
（2）10歲時(shí)，周陽(yáng)和趙娟一樣高；
（3）12歲時(shí)，周陽(yáng)比趙娟矮3厘米；
（4）觀察上表數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)男生和女生的身高隨著年齡的增長(zhǎng)有什么變化規(guī)律？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

11．$\frac{3}{12}$、$\frac{3}{15}$、$\frac{3}{18}$中只有一個(gè)分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．圖形計(jì)算
（1）如圖1，計(jì)算圖形的體積．（得數(shù)保留兩位小數(shù)，單位：米）
（2）如圖2，求陰影部分的面積．（單位：米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

15．想一想、連一連

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．想一想，如圖左邊的直角三角形中，以它的h邊為軸旋轉(zhuǎn)一周會(huì)產(chǎn)生什么空間圖形，請(qǐng)計(jì)算出這個(gè)空間圖形的體積．（h=3cm，a=2cm）

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同步練習(xí)冊(cè)答案