一個圖形的周長就是圍成這個圖形的邊線的長度．
√
√
．（判斷對錯）
分析：周長的意義是：物體表面或平面圖形一周邊線的長就是它們的周長．
解答：解：根據(jù)周長的含義可知：一個圖形的周長就是圍成這個圖形的邊線的長度．
故答案為：√．
點評：本題主要考查了學生對周長意義的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

判一判．
（1）王剛用50米長的繩子圍成一個最大正方形，這個正方形的周長就是50米．
√
√

（2）圖從左側(cè)面和右側(cè)面看到的形狀是一樣的．
√
√

（3）從正面看到的圖形是．
×
×
．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：008

下面的說法對嗎？對的畫“T”，錯的畫“F”．

(1)一個圖形中的所有線段的總和是這個圖形的周長．

(　　)

(2)一根鐵絲正好圍成一個邊長為15厘米的正方形鐵絲框，求這個正方形鐵絲框的周長實際上就是求這根鐵絲的長度．

(　　)

(3)兩個完全一樣的正方形可以拼成一個長方形．

 (　　)

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：008

下面的說法對嗎？對的畫“T”，錯的畫“F”．

(1)一個圖形中的所有線段的總和是這個圖形的周長．

(　　)

(2)一根鐵絲正好圍成一個邊長為15厘米的正方形鐵絲框，求這個正方形鐵絲框的周長實際上就是求這根鐵絲的長度．

(　　)

(3)兩個完全一樣的正方形可以拼成一個長方形．

 (　　)

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

判一判．
（1）王剛用50米長的繩子圍成一個最大正方形，這個正方形的周長就是50米．______
（2）圖從左側(cè)面和右側(cè)面看到的形狀是一樣的．______
（3）從正面看到的圖形是．______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案