小明要在4×4的方格表中選擇4個方格表涂上陰影，使得每行，每列，每條對角線上都恰好有一個格子涂上陰影．現(xiàn)在，小明已經(jīng)涂了兩格，請你替他把剩下的兩格涂上．
分析：因小明在第一行中涂了色，和第二行涂了色，所以第一行和第二行中不能再涂色，只能在第三行和第四行中涂色，再連接對角線，只能在第三行的第二列涂色，才在對角線上有陰影，第四行的只能在第三列中涂色．據(jù)此可涂色．
解答：解：根據(jù)分析畫圖如下：
點評：本題的關(guān)鍵是找出第三行和對角線的連線的交點來確定第三行第二列中涂色．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是市民廣場的平面圖．

（1）用數(shù)對表示下面場所的位置．
報亭
（5，3）
（5，3）
  花店
（5，6）
（5，6）
  長廊
（8，5）
（8，5）
     餐廳
（2，6）
（2，6）

在同一列的是
花店
花店
和
報亭
報亭
，在同一行的是
餐廳
餐廳
和
花店
花店

（2）標(biāo)出電話亭（4，1）和兒童城堡（7，3）的位置．
（3）小月從報亭走到長廊，要先向
東
東
走
3
3
格，再向
北
北
走
2
2
格．
（4）沿方格線畫出小明從電話亭走到兒童城堡的路線．
（5）如果允許在市民廣場上建一個噴泉，你想建在哪里？在圖中標(biāo)出，并在旁邊用數(shù)對表示它的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖．

（1）用數(shù)對表示實驗小學(xué)、圖書館的位置．
（2）圖上（3，2）和（2，3）表示的位置相同嗎？
（3）小明從實驗小學(xué)到圖書館，要向東走幾格，再向北走幾格？他從實驗小學(xué)到電影院可以怎樣走？
（4）小強(qiáng)家的位置在（2，7），你能沿著方格線畫出從他家到實驗小學(xué)的路線嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖中的信息回答問題．
（1）用數(shù)對表示下列地方的位置．
小明家
（3，4）
（3，4）
，小聰家
（4，9）
（4，9）
，圖書大廈
（1，2）
（1，2）
，森林公園
（10，7）
（10，7）
．
（2）小明要去圖書大廈買書，大廈在小明家
西
西
偏
南
南
方向上．
（3）星期天早上，小聰去小明家找小明．兩人一起去小明家東南方向的商場購物．他們?nèi)サ氖?!--BA-->
藍(lán)天
藍(lán)天
商場，坐的是
3
3
路車，購物之后，他們又坐這路車一起去了商場偏北方向的景點去玩．他們?nèi)サ木包c是
動物園
動物園
．
（4）如果方格紙上每個小方格的邊長代表1千米，小明家在學(xué)校
南
南
方向．距學(xué)校大約
1
1
千米；小聰家在學(xué)校
東北
東北
方向，距學(xué)校大約有
4
4
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是花園小區(qū)的平面圖．
（1）用數(shù)對表示下面場所的位置．
大門（
3
3
，
1
1
）        
后門（
7
7
，
7
7
）
超市（
4
4
，
2
2
）        
健身房（
4
4
，
7
7
）
（2）3號樓和4號樓的位置分別是（10，1）、（9，5），請在平面圖上標(biāo)出來．
（3）小剛從2號樓走到后門，要先向
東
東
走
4
4
格，再向
北
北
走
1
1
格．
（4）沿方格路線畫出小明從1號樓走到花園的路線圖．

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同步練習(xí)冊答案