20．5個(gè)$\frac{1}{6}$減去2個(gè)$\frac{1}{6}$，剩下3個(gè)$\frac{1}{6}$．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)題意，求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算用乘法，再由同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法進(jìn)行解答即可．

解答 解：$\frac{1}{6}$×5-$\frac{1}{6}$×2
=$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{6}$
=$\frac{3}{6}$；
$\frac{3}{6}$表示3個(gè)$\frac{1}{6}$；
所以，原題說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查同分母分?jǐn)?shù)的減法的計(jì)算方法，然后再根據(jù)題意進(jìn)一步解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．把一個(gè)正方形對(duì)折后得到一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是4厘米，原來(lái)正方形的周長(zhǎng)是32厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．用自己喜歡的方法計(jì)算：
0.78×7-$\frac{39}{50}$+4×$\frac{39}{50}$      
12.5×8÷12.5×8
（88-$\frac{1}{8}$）×$\frac{1}{8}$+（78-$\frac{1}{8}$）×$\frac{1}{8}$+（68-$\frac{1}{8}$）×$\frac{1}{8}$+…+（18-$\frac{1}{8}$）×$\frac{1}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．估算   
48×5≈
397×3≈
510×7≈
287×7≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
$\frac{1}{2}$＞$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{4}$；
1-$\frac{4}{8}$＞ $\frac{3}{8}$；
$\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$=   $\frac{5}{8}+\frac{3}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

5．看圖，寫(xiě)一個(gè)分?jǐn)?shù)，并把他涂出來(lái)或者圈出來(lái)
（1）我寫(xiě)的是$\frac{2}{9}$  
 
（2）我寫(xiě)的是$\frac{4}{9}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

12．圓錐的底面直徑擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，高不變，它的體積和底面積都擴(kuò)大到原來(lái)的確4倍．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知數(shù)量A，B滿(mǎn)足條件4：A=B，那么A與B（　�。�
A．成正比例B．不成比例C．成反比例

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在橫線里填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />
小明身高132厘米．  一張郵票的面積是6平方厘米．
教室地面的面積是56平方米．    課桌面的面積約是42平方分米．
學(xué)校的面積大約是960公頃．    黑板的長(zhǎng)度是4米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案