一段布剪去它的 
2
3
，還剩50米，這段布原有
 
米．
考點：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：把布的總長度看作單位“1”，則50米對應(yīng)的分率為1-
2
3
，求單位“1”，運用除法的意義即可求出布的總長度．
解答： 解：50÷（1-
2
3
）
=50÷
1
3

=150（米）
答：這段布原有 150米．
故答案為：150．
點評：解答本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，根據(jù)已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)用除法計算即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要把一個非零偶數(shù)變成奇數(shù)，下列說法中一定正確的是（　�。�
A、將這個偶數(shù)加上一個素數(shù)
B、將這個偶數(shù)減去一個合數(shù)
C、將這個偶數(shù)乘以
1
2
D、將這個偶數(shù)除以它的最大公因數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小紅的家在學(xué)校北偏東60度的方向上，距離是2千米，學(xué)校在小紅家的
 
偏
 
度的方向上，距離是
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖中正方形的周長是80厘米，計算陰影部分的周長和面積各是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次數(shù)學(xué)測驗，王敏對李峰說：“你的成績是我的
5
6
，如果你再考16分就和我的成績相同．”王敏和李峰各考了多少分？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5米長的鋼管，剪下
1
5
米后，還剩下4米．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
2
5
-
1
3
=
40×25%=
3
7
×
14
15
=
5
9
÷
20
27
=
9
10
÷6=
3
8
×2.4=
4
5
÷0.4=		（
3
4
-
1
2
）×8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把地面20千米的距離用4厘米的線段畫在地圖上，那么，這幅地圖的比例尺是
 
；在比例尺為1：2000的地圖上，6厘米的線段代表實際距離
 
米，實際距離180米在圖上要畫
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

狀狀家去年收獲的小麥堆成了圓錐形，高1.5m，底面直徑是4m．
（1）這堆小麥的體積是多少？
（2）如果每立方米小麥重700kg，這堆小麥重多少千克？
（3）狀狀家有0.5公頃麥田，平均每公頃產(chǎn)小麥多少千克？
（4）如果每千克小麥?zhǔn)蹆r為2.36元，這些小麥能賣多少錢？

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