如圖1和圖2，螞蟻在線段上爬行，只能按照箭頭的方向行走，請問：
（1）按圖1所示，從A點走到B點的不同路線有多少條？
（2）按圖2所示，從A點走到B點的不同路線有多少條？
考點：排列組合
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：利用標(biāo)數(shù)法完成這兩個問題即可．
解答： 解：（1）根據(jù)下圖1，從A點走到B點的不同路線有5條．
（2）根據(jù)下圖2，從A點走到B點的不同路線有108條．
點評：用標(biāo)數(shù)法解決這類途徑問題，也就是依次在每隔點上標(biāo)出到達此點上的可能性，然后依次積累，最終到達終點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

冬冬在玩具店看中了兩件汽車模型，如果兩件都買，一共需要400元．已知這兩件模型相差60元，這兩件模型各要多少元錢？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師準(zhǔn)備把一些蘋果分給幾名同學(xué)，如果每人分6個，還能剩下8個，如果每人分9個，最后會缺7個，一共有幾名同學(xué)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖，甲、乙兩只螞蟻，分別沿正方形ABCD和AEFG按照順時針的方向爬行．甲2分鐘能爬完正方形的一條邊，乙1分鐘能爬完正方形的一條邊，現(xiàn)在兩只螞蟻在A點同時出發(fā)，那么50分鐘后甲、乙分別在什么位置？
（2）如圖，如果螞蟻甲從C點出發(fā)，沿著C→D→A→E→F→G→A→B→C的路線爬行，1分鐘能爬完正方形的一條邊；螞蟻乙從F點出發(fā)，沿著F→G→A→B→C→D→A→E→F的路線爬行，2分鐘能爬完正方形的一條邊．它們同時出發(fā)，90分鐘后甲、乙分別在什么位置？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，ABCD是一個長方形，E點在CD的延長線上，已知AB=5，BC=12，且三角形AFE的面積等于20，那么三角形CFE的面積等于多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

超市運來的西瓜個數(shù)是哈蜜瓜個數(shù)的4倍，如果每天賣掉120個西瓜和40個哈蜜瓜，那么哈蜜瓜賣完后還剩下600個西瓜．請問：超市運來西瓜、哈蜜瓜各有多少個？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

足球隊有18名隊員，其中有10人穿大號球衣，有8人穿小號球衣．小馬虎將10件大號球衣和8件小號球衣領(lǐng)回來后，一人一件隨便地發(fā)給了每個隊員，結(jié)果有的大個隊員領(lǐng)到了小號球衣，有的小個隊員領(lǐng)到了大號球衣．問：大個隊員領(lǐng)到了小號球衣的人數(shù)與小個隊員領(lǐng)到了大號球衣的人數(shù)哪個多？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

宿舍里4名同學(xué)原計劃合買一臺電腦，費用大家均攤，后來隔壁宿舍的2名同學(xué)也加入進來一起買，并且電腦由于促銷價格降低了1000元，于是每個人將比原來少出824元．求電腦的促銷價．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

快慢兩車從甲乙兩地相向而行，快車每小時行60km，慢車每小時行40km，慢車先出發(fā)一小時，這樣兩車剛好在中點相遇，甲乙兩地相距多少千米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案