7.在“眾志成城,抗震救災(zāi)”的捐款活動(dòng)中,迎春小學(xué)五、六年級(jí)共捐款3600元,其中五年級(jí)捐的是六年級(jí)的$\frac{4}{5}$.五、六年級(jí)各捐多少元?

分析 把六年級(jí)捐款的錢數(shù)看成單位“1”,五年級(jí)捐的是六年級(jí)的$\frac{4}{5}$,那么五六年級(jí)捐款的總數(shù)就是六年級(jí)捐款錢數(shù)的(1+$\frac{4}{5}$),它對(duì)應(yīng)的數(shù)量是3600元,由此根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義求出六年級(jí)捐款的錢數(shù),進(jìn)而求出五年級(jí)捐款的錢數(shù).

解答 解:3600÷(1+$\frac{4}{5}$)
=3600÷$\frac{9}{5}$
=2000(元)
3600-2000=1600(元)
答:五年級(jí)捐款1600元,六年級(jí)捐款2000元.

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是找出單位“1”,并找出數(shù)量對(duì)應(yīng)了單位“1”的幾分之幾,再用除法就可以求出單位“1”的量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.要使□76÷6的商是三位數(shù),□最小應(yīng)填( 。
A.5B.6C.7

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18.文字題.
(1)1.8與6的商,加上4,再乘4,積是多少?
(2)一個(gè)數(shù)的2倍與$\frac{4}{5}$的和是1$\frac{3}{5}$,這個(gè)數(shù)是多少?

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15.在四邊形中,長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、等腰梯形都是軸對(duì)稱圖形.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.列式計(jì)算.
(1)45的$\frac{2}{9}$除以$\frac{7}{8}$與$\frac{3}{4}$的和,商是多少?
(2)一個(gè)數(shù)的8倍與它的$\frac{1}{4}$的和是66,這個(gè)數(shù)是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在小學(xué)階段,我們認(rèn)識(shí)了許多數(shù),舉例說明日常生活中有關(guān)負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)的例子(舉其中一例):向東走12m,記作+12m,則向西走12m,記作-12m.舉一個(gè)生活中兩種量成反比例的實(shí)例:排印一本書,每頁(yè)的字?jǐn)?shù)和頁(yè)數(shù)成反比例(答案不唯一).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.直接寫出得數(shù)
$\frac{3}{4}$×12=2.2+3.57=$\frac{2}{3}$÷6=1÷$\frac{5}{9}$=
$\frac{5}{7}$÷5÷$\frac{5}{7}$=($\frac{3}{8}$+$\frac{3}{4}$)×4=35×1%=0.9×101-0.9=
$\frac{5}{7}$-$\frac{5}{6}$+$\frac{2}{7}$=$\frac{3}{8}$×3÷$\frac{3}{8}$×3=400÷2.5÷8=($\frac{8}{9}$-$\frac{8}{9}$)÷$\frac{8}{9}$=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“六•一”兒童節(jié)用彩色小燈泡布置教室,按“一紅、二黃、二綠,四藍(lán)”的規(guī)律連接起來(lái),第98個(gè)小燈泡是( 。┥
A.B.C.D.藍(lán)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.在一個(gè)盒子中有4個(gè)黃球、3個(gè)紅球(黃球與紅球的大小、形狀一樣),從中任意摸一個(gè)球,摸出黃球的可能性是$\frac{4}{7}$;摸出紅球的可能性是$\frac{3}{7}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案