6．9.973保留一位小數(shù)約是10.0，保留兩位小數(shù)約是9.97．

分析 運(yùn)用“四舍五入”法取近似值：要看精確到哪一位，從它的下一位運(yùn)用“四舍五入”取值．

解答 解：9.973保留一位小數(shù)約是 10.0，保留兩位小數(shù)約是 9.97；
故答案為：10.0，9.97．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查小數(shù)的近似數(shù)取值，關(guān)鍵要看清精確到的位數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

16．一條直線長(zhǎng)3厘米，兩條直線長(zhǎng)6厘米．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

17．畫一個(gè)直角邊分別為2cm和3cm的直角三角形，并將這個(gè)三角形向右平移5格．
（一個(gè)方格的面積為1cm2）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．直接寫出得數(shù)
529+198=2.05×4=8×12.5%=0.28÷0.7=$\frac{1}{6}$+$\frac{2}{5}$=
0.37+1.8=1.25×8=5.1÷0.3=$\frac{7}{8}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{3}$÷$\frac{3}{10}$=
10.1-1=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{4}{7}$+$\frac{4}{7}$×0=0.33=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$÷$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．把1平均分成4份，其中的3份是$\frac{3}{4}$；把3平均分成4份，每一份是$\frac{3}{4}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下面的立體圖形，從正面看到的形狀是（　　）
A．B．C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．五年級(jí)（1）班的七名女同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)：2.54米、2.70米、2.86米、2.65米、3.32米、2.68米、2.58米
（1）分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)．（保留兩位小數(shù)）
（2）用哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

15．多位數(shù)乘一位數(shù)，如果積的中間有0，那多位數(shù)的中間也一定有0．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

16．把24分解質(zhì)因數(shù)為24=2×2×2×3，所以24的約數(shù)一共有4個(gè)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案