分析 根據(jù)平移的特征,把“風(fēng)箏”的各頂點分別向右平移4格,依次連結(jié)即可得到向右平移4格后的圖形.根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,平移后的“風(fēng)箏”繞某點逆時針旋轉(zhuǎn)90°,某點的位置不動,其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
解答 解:畫出“風(fēng)箏”經(jīng)過向右平移四格(圖中紅色部分),以逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形(圖中綠色部分):
點評 圖形平移注意三要素:即原位置、平移方向、平移距離.圖形旋轉(zhuǎn)注意四要素:即原位置、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{5}{6}$-$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{4}$ | $\frac{5}{12}$-($\frac{5}{24}$-$\frac{1}{12}$) | $\frac{9}{10}$-$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{8}$ |
$\frac{11}{18}$-($\frac{4}{9}$-$\frac{7}{18}$) | $\frac{4}{7}$+($\frac{7}{8}$-$\frac{3}{8}$)+$\frac{1}{8}$ | $\frac{5}{13}$+$\frac{5}{7}$+$\frac{8}{13}$+$\frac{2}{7}$ |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com