如圖，在方格紙上的14個格點處有14枚釘子，用橡皮筋套住其中的幾枚釘子，可以構(gòu)成三角形、正方形、梯形等幾何圖形．那么，一共可以構(gòu)成
14
14
個不同的正方形．
分析：把不同的正方形分四類：正著的：①邊長為1格的，②邊長為2格的；斜著的：①邊長占2格對角線的，②邊長占1格對角線的；然后計數(shù)即可得出答案．
解答：解：畫圖如下：

正著的：
①邊長為1格的：6個，
②邊長為2格的：2個；
斜著的：①邊長占2格對角線的（綠色）：2個，
②邊長占1格對角線的（紅色）：4個；
共有：6+2+2+4=14（個）．
故答案為：14．
點評：本題關(guān)鍵是明確正方形的邊長所占的格子，然后分四類分別計數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了美化環(huán)境，小區(qū)要建一個邊長8米的正方形花壇．如圖是明明設(shè)計的方案，陰影部分種花，空白部分種草．
①按2：1將明明的設(shè)計方案放大后，畫在方格紙上．
②按照明明的設(shè)計，種花部分的實際占地面積是
32
32
平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

動手畫一畫．（在如圖所示方格紙上畫出下面圖形，小方格邊長是1cm）
（1）畫一個上下對邊是5cm的平行四邊形．
（2）畫一個底邊是4cm的等腰三角形．
（3）畫一個上底是3cm、下底是4cm的梯形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求在方格紙上畫一畫．
（1）畫出如圖的另一半，使它成為軸對稱圖形．
（2）把如圖繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90度，再向左平移3格．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖所示方格紙上畫出下面圖形，并在小組內(nèi)交流．（每個小方格的邊長是1cm．） 
（1）底3cm，高1cm的平行四邊形．
（2）底4cm，高2cm的三角形．
（3）上底1cm，下底3cm，高3cm的梯形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用圓規(guī)可以畫出許多美麗的圖案．請仔細(xì)觀察如圖1的圖案，想一想它們是怎樣用圓規(guī)畫出來的．你還能畫出其他的圖案嗎？這些圖案有什么特點？

在方格紙上（如圖2）試著畫一畫．

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同步練習(xí)冊答案