14．把一個(gè)長(zhǎng)8cm寬6cm的長(zhǎng)方形，拉成一個(gè)平行四邊形后，它的周長(zhǎng)（　�。�
A．變長(zhǎng)B．變短C．沒(méi)有變化

分析 因?yàn)橐粋�(gè)長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形，它的四條邊的長(zhǎng)度不變，進(jìn)而根據(jù)周長(zhǎng)的含義：圍成平面圖形一周的長(zhǎng)，叫做平面圖形的周長(zhǎng)；可知周長(zhǎng)不變．

解答 解：據(jù)分析可知：
把一個(gè)長(zhǎng)8cm寬6cm的長(zhǎng)方形，拉成一個(gè)平行四邊形后，它的周長(zhǎng)不變．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生要細(xì)心觀察和靈活應(yīng)用長(zhǎng)方形和平行四邊形周長(zhǎng)公式的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．操作題．
①用圓規(guī)畫(huà)出半徑為3厘米的一個(gè)半圓，用字母o、r分別標(biāo)出它的圓心、半徑．
②求半圓的周長(zhǎng)．

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5．怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算
$\frac{3}{7}$×$\frac{1}{9}$+$\frac{4}{7}$÷9                   
2.5+1.25×40%
$\frac{5}{6}$×1.25+0.35×$\frac{5}{6}$-$\frac{5}{6}$        
$\frac{16}{26}$×[1-（$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{8}$）]．

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2．五年級(jí)同學(xué)參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，前兩天共跑了1440米，照這樣計(jì)算，他們一星期（5天），他們一星期（5天）共跑多少米？

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9．已知a×b=185，則（10×a）×（10×b）=18500．

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19．張工程師為市民廣場(chǎng)設(shè)計(jì)了一個(gè)寬是15米的長(zhǎng)方形花圃，后來(lái)他又將這個(gè)花圃的寬減少了8米，于是這個(gè)花圃的面積減少了240平方米．現(xiàn)在這個(gè)花圃的面積是多少？

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6．?dāng)?shù)據(jù)30、25、40、20、60、50、20、50、20的眾數(shù)是20，中位數(shù)是30．

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3．某商場(chǎng)2008年下半年空調(diào)、取暖器銷售情況記錄如下：
月份
數(shù)量/臺(tái)
名稱		7月8月9月10月11月12月
空調(diào)566048302015
取暖器10810153050
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖．

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4．從三個(gè)不同的方向看下面的物體，看到的分別是什么樣的，在方格中涂出來(lái)．

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