1.一根電線,先用去$\frac{1}{8}$,再接上$\frac{1}{8}$米,這根電線現(xiàn)在的長(zhǎng)度與原來(lái)的長(zhǎng)度相比( 。
A.現(xiàn)在長(zhǎng)B.原來(lái)長(zhǎng)C.無(wú)法比較

分析 根據(jù)題意,把這根電線的長(zhǎng)度看作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用去的電線的長(zhǎng)度=這根電線的長(zhǎng)度×$\frac{1}{8}$,這根電線的長(zhǎng)度不知道,所以先用去的電線的長(zhǎng)度也不知道,所以這根電線現(xiàn)在的長(zhǎng)度與原來(lái)的長(zhǎng)度無(wú)法比較.

解答 解:因?yàn)橛萌サ碾娋的長(zhǎng)度=這根電線的長(zhǎng)度×$\frac{1}{8}$,這根電線的長(zhǎng)度不知道,
所以先用去的電線的長(zhǎng)度也不知道,
所以這根電線現(xiàn)在的長(zhǎng)度與原來(lái)的長(zhǎng)度無(wú)法比較.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了分?jǐn)?shù)乘法的意義和應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:這根電線的長(zhǎng)度不知道,所以先用去的電線的長(zhǎng)度也不知道.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.下表是文昌小學(xué)三、四年級(jí)師生向四川災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)圖書情況統(tǒng)計(jì)表.
年級(jí)
數(shù)量/本
類別
故事書作文科技書工具書
三年級(jí)70605045
四年級(jí)80605050
(1)工具書捐贈(zèng)的最少;
(2)四年級(jí)捐贈(zèng)的圖書多,比另外一個(gè)年級(jí)多15本.
(3)兩個(gè)年級(jí)故事書捐贈(zèng)的本數(shù)是科技書的1.5倍.

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12.在比例尺是1:20000的地圖上,10厘米表示的實(shí)際距離是2千米.

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9.用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻:
上午7:18:7:18    中午12時(shí):12時(shí)   下午2:05:14:05
晚上10時(shí):22時(shí)    晚上12時(shí):24時(shí)    凌晨2時(shí):2時(shí)

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16.連一連

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6.用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中的陰影部分.

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13.計(jì)算如圖圖形的體積和表面積.(單位:厘米)

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10.計(jì)算涂色部分的面積(單位:厘米)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.直接寫出得數(shù).
8.1÷0.03=$3\frac{1}{2}$+3=$2\frac{1}{3}$×$3\frac{1}{2}$=$\frac{5}{8}$-$\frac{5}{9}$=
$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=134-18=1.5×4=7.45+8.55=

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