將2、3、4、6四個(gè)數(shù)字分別填入下面左右兩邊的四個(gè)□里,每個(gè)□只能填入一個(gè)數(shù)字,使得這個(gè)等式成立.
□□×□□=□□×□□.
分析:要使等式成立,那么左右兩邊的積的末尾數(shù)相同;由于2×6=12,3×4=12,可以確定因數(shù)的個(gè)位數(shù),然后再進(jìn)一步解答即可.
解答:解:根據(jù)題意可得:
因?yàn)椋?×6=12,3×4=12;
那么這四個(gè)因數(shù),個(gè)位數(shù)分別是2,6,3,4;
左邊兩個(gè)因數(shù)可能是:32,46或42,36;它們的乘積分別是:32×46=1472,42×36=1512;
右邊兩個(gè)因數(shù)可能是:23,64或63,24;它們的乘積分別是:23×64=1472,63×24=1512;
因此可得:
32×46=23×64或42×36=63×24.
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是根據(jù)積的末尾數(shù)相同,先確定個(gè)位上的數(shù),然后再進(jìn)一步解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2008?武漢)如圖,將2、3、4、5、6、7、8、9這八個(gè)數(shù),放在長(zhǎng)方體的八個(gè)頂點(diǎn)上,使六個(gè)面中每一個(gè)面上任意三數(shù)之和不小于13,那么一個(gè)面上四數(shù)之和的最小值是
20
20

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
5
9
:x=2
4
5
:1.8
(2)[(1.4+1.6×2
1
4
]×(1÷
8
19
-2.375)]+2.901
(3)做一種零件,甲每小時(shí)做21個(gè),乙每小時(shí)做13個(gè).要在7小時(shí)完成199個(gè),甲乙二人至少合作多少個(gè)小時(shí)?
(4)某校四年級(jí)原有兩個(gè)班,現(xiàn)在重新編為三個(gè)班,將原一班的
1
3
和原二班的
1
4
組成新一班,將原一班的
1
4
和原二班的
1
3
組成新二班,余下的30人組成新三班.如果新一班的人數(shù)比新二班的人數(shù)多10%.原一班有多少人?
(5)甲、乙二人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行.出發(fā)時(shí)他們的速度比是3:2,他們第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,這樣,當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí),乙離A地還有16千米,那么A、B兩地的距離是多少千米?
(6)一個(gè)圓柱體木樁的底面直徑和高都是6厘米,把它切割成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的體積最大是多少立方厘米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:黃岡難點(diǎn)課課練小學(xué)四年級(jí)  數(shù)學(xué)上冊(cè) 題型:022

將2、3、4、5、6、8、11、12這8個(gè)數(shù)填在如圖所示中,使它們組成圖中的四個(gè)等式.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:填空題

將2,3,4,6,8,9,12,15這八個(gè)數(shù)填入空格,使橫、豎四個(gè)算式都成立。

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