______統(tǒng)計(jì)圖可以看出數(shù)量的多少；______統(tǒng)計(jì)圖不僅可以看出數(shù)量的多少，還可以表示數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能更清楚地看出______同______之間的關(guān)系．
條形統(tǒng)計(jì)圖可以看出數(shù)量的多少；
折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以看出數(shù)量的多少，還可以表示數(shù)量的增減變化情況；
扇形統(tǒng)計(jì)圖能更清楚地看出部分同整體之間的關(guān)系．
故答案為：條形，折線，部分，整體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

學(xué)校每天給班級(jí)提供一桶體積相同的飲用水，每個(gè)同學(xué)的平均飲水量和飲水人數(shù)關(guān)系如下表，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整．
每個(gè)同學(xué)的平均飲水量/升
5
6
4
5
1
2
飲水人數(shù)/人2530
（1）假如每個(gè)班級(jí)學(xué)生每天將學(xué)校提供飲用水全部喝完，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整．
（2）若每桶飲用水為15元，超過(guò)18桶打八折．某班按每人每天平均飲水
2
5
升計(jì)算，結(jié)果到月底共付水費(fèi)240元（每月在校日按20天計(jì)算），請(qǐng)計(jì)算這個(gè)班級(jí)共有多少名學(xué)生？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下面是“愛(ài)讀書書店”一天內(nèi)售出的幾種書的記錄．請(qǐng)補(bǔ)充完整．
書名單價(jià)售出數(shù)量總售價(jià)（元）
畫報(bào)3元35本______元
數(shù)學(xué)娃娃4元72本______元
我們愛(ài)科學(xué)685本______元
你還能提出什么問(wèn)題呢？并解答．
問(wèn)題：______？
列式：______；
答：______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

只表示各種數(shù)量的多少的統(tǒng)計(jì)圖是（　�。�
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

玲玲家第三季度（7月、8月、9月）的用電情況如下表（單位：千瓦時(shí)）
月份6月底7月底8月底9月底
電表讀數(shù)782825905933
（1）分別算出玲玲家7月、8月、9月的用電數(shù)．
（2）分析一下，為什么8月份的用電數(shù)比7月份和9月份都高？
（3）說(shuō)說(shuō)怎樣才能節(jié)約用電？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

統(tǒng)計(jì)圖每一格的長(zhǎng)度表示的數(shù)量一定是相等的．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小方為了觀察自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是否進(jìn)步，決定將每次測(cè)驗(yàn)的得分繪制成統(tǒng)計(jì)圖，他應(yīng)選用______統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能清楚地看出數(shù)量的多少，應(yīng)選擇（　　）
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一張發(fā)票部分?jǐn)?shù)據(jù)看不清，你能算出原數(shù)據(jù)嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案