6．$\frac{2}{5}$=2÷5=$\frac{（）}{10}$=$\frac{8}{（）}$=0.4（填小數(shù)）

分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)$\frac{2}{5}$的分子、分母都乘2就是$\frac{4}{10}$；都乘4就是$\frac{8}{20}$；根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系$\frac{2}{5}$=2÷5；2÷5=0.4．

解答 解：$\frac{2}{5}$=2÷5=$\frac{4}{10}$=$\frac{8}{20}$=0.4．
故答案為：2，5，4，20，0.4．

點(diǎn)評(píng) 此題主要是考查除法、小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化．利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．解方程：
5x=13.5                         
x÷12=12
x-$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{15}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．師傅和徒弟加工一批零件，師傅要6小時(shí)，徒弟要8小時(shí)，師徒二人的工效比是4：3．

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14．0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，零下1℃記作-1℃．

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1．用棱長(zhǎng)為1cm的小正方體搭成一個(gè)幾何體，從正面和上面看到的圖形都是，那么這個(gè)幾何體的體積最大是6cm3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算．
$\frac{5}{7}$×16×$\frac{21}{5}$
$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{15}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$
$\frac{2}{3}$÷[（$\frac{3}{7}$-$\frac{3}{10}$）×10]．       
（$\frac{11}{24}$+$\frac{7}{12}$-$\frac{5}{6}$）×48．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．計(jì)算下面各題．
$\frac{7}{9}$-$\frac{2}{5}$-$\frac{5}{18}$；                      $\frac{1}{2}$+（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{4}$）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．列式計(jì)算．
（1）一個(gè)數(shù)比$\frac{5}{6}$與$\frac{3}{8}$的差多$\frac{5}{12}$，這個(gè)數(shù)是多少？
（2）從一個(gè)數(shù)里減去13個(gè)$\frac{1}{20}$，還剩$\frac{8}{15}$，這個(gè)數(shù)是多少？（用方程解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．在橫線里填上“＞”、“＜”、“=”．
470×5＜2500
32×3=48×2
560÷8＜640÷8．

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同步練習(xí)冊(cè)答案