從如圖七張卡片中任意抽取一張,抽取的卡片上的數(shù)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的可能性用分?jǐn)?shù)表示是
 
考點(diǎn):簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性求解,2、3、5的倍數(shù)特征
專(zhuān)題:可能性
分析:抽取的卡片上的數(shù)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)即2、3、5的公倍數(shù),首先求出2、3、5的最小公倍數(shù),然后判斷出卡片的數(shù)字是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)量,然后根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法列式解答即可.
解答: 解:2、3、5的最小公倍數(shù)是:
2×3×5=30
抽取的卡片上的數(shù)60、150、210是2、3、5的公倍數(shù),
所以卡片上的數(shù)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的可能性是:
3÷7=
3
7

故答案為:
3
7
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)、公倍數(shù)的方法,以及計(jì)算可能性大小的方法:求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法列式解答即可.
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一個(gè)數(shù)的千萬(wàn)位上是2,十萬(wàn)位上是8,千位上是6,其余各位上的數(shù)都是0,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作
 
,四舍五入到萬(wàn)位是
 

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小圓半徑是3厘米,大圓半徑是4厘米,小圓與大圓周長(zhǎng)的比是
 
,面積的比是
 

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元.

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把甲班學(xué)生的
1
4
調(diào)入乙班后,兩班人數(shù)相等,原來(lái)甲班比乙班多50%.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3年=
 
月      2小時(shí)10分=
 
分  17時(shí)是下午
 
時(shí)      1 世紀(jì)=
 
年.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24×(
1
4
+
1
8
)=24×
1
4
+
1
8
=6
1
8
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

最大的三位數(shù)加上
 
,就得到最小的四位數(shù).

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