7．如果小軍坐在教室第4列第5行可以用數(shù)對（4，5）表示，那么小紅坐在第3列第2行用數(shù)對表示為（3，2），小華坐在小紅的后面第2桌，用數(shù)對表示為（3，4），小蘭的位置是（5，3）她坐在第5列，第3行．

分析 由“小軍坐在教室第4列第5行可以用數(shù)對（4，5）表示”可知，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可用數(shù)對表示出小紅坐的位置；小華與小紅同列，行數(shù)加2；由小蘭的位置即可知道她坐的列與行．

解答 解：如果小軍坐在教室第4列第5行可以用數(shù)對（4，5）表示，那么小紅坐在第3列第2行用數(shù)對表示為（3，2），小華坐在小紅的后面第2桌，用數(shù)對表示為（3，4），小蘭的位置是（5，3）她坐在第5列，第3行．
故答案為：（3，2），（3，4），5，3．

點評 數(shù)對中每個數(shù)字所代表的意義，在不同的題目中會有所不同，但在無特殊說明的情況下，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．點前、后移動列不變，行數(shù)減、加移動的格數(shù)；左、右移動行不變，列數(shù)減加移動的格數(shù)．

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