3．△△□☆★△△□☆★△△□☆★…左起第60個(gè)是★．

分析 把“△△□☆★”這樣重復(fù)出現(xiàn)的5個(gè)圖形看成一組，先求出60里面有幾個(gè)5，還余幾，再根據(jù)余數(shù)推算．

解答 解：把“△△□☆★”這樣重復(fù)出現(xiàn)的5個(gè)圖形看成一組，
60÷5=12，
沒有余數(shù)，所以左起第60個(gè)圖形就是第12組的最后一個(gè)，是★；
故答案為：★．

點(diǎn)評(píng) 解決這類問(wèn)題關(guān)鍵是把重復(fù)出現(xiàn)的部分看成一組，根據(jù)除法的意義，求出總數(shù)量里面有多少個(gè)這樣的一組，還余幾，然后根據(jù)余數(shù)進(jìn)行推算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．虧20元B．賺25元C．虧25元D．不賺也不虧

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8．學(xué)校辦公室長(zhǎng)6米，寬4米，如果在地面鋪方磚，要求都是整塊方磚，應(yīng)該選擇邊長(zhǎng)是（　　）的方磚．
A．50厘米B．80厘米C．60厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
$\frac{9}{4}$-$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{8}$
4-[2.75×（1.2-$\frac{1}{3}$）+$\frac{3}{4}$]
1.8÷1.5+3.7-0.4×0.5
$\frac{11}{19}$÷43+$\frac{1}{43}$×$\frac{8}{19}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．22-02=1×4
42-22=3×4
62-42=5×4
102-82=9×4
122-102=11×4
a2-（a-2）2=4×（a-1）
用字母表示數(shù)，將你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫下來(lái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

20．描一描，畫一畫．
某人走12千米的路，他所走的速度與時(shí)間的關(guān)系如下表：
速度（千米/時(shí)）1234
時(shí)間/時(shí)12643
（1）根據(jù)上表在圖中描出各點(diǎn)．
（2）速度和時(shí)間成反比例關(guān)系．
（3）如果想用3小時(shí)走完，速度應(yīng)為4千米/時(shí)．
（4）連接各點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了路程一定，速度和時(shí)間成反比．

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同步練習(xí)冊(cè)答案