【題目】為豐富學(xué)生課外活動,某校積極開展社團(tuán)活動,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選擇一項(xiàng),已知該校開設(shè)的體育社團(tuán)有: A、籃球,B、足球,C、排球,D、羽毛球,E、乒乓球。李老師對某年級同學(xué)選擇體育社團(tuán)的情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖),看圖回答下列問題:
(1)選E的有多少人?
(2)計算選D的扇形圓心角的度數(shù)。
(3)選A的人數(shù)占體育社團(tuán)總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
(4)選B的扇形圓心角比選D的扇形圓心角的度數(shù)少多少度?
【答案】(1)5人;(2)72°;(3);(4)21.6°
【解析】
(1)根據(jù)選C的有12人占總數(shù)的24%,可求出總?cè)藬?shù),再根據(jù)乘法的意義求出總數(shù)的10%即可;
(2)求出D占總數(shù)的分率乘以周角即可;
(3)總?cè)藬?shù)-B,C,D,E的人數(shù)和=A的人數(shù);
(4)(選B的人數(shù)占總數(shù)的分率-選B的人數(shù)占總數(shù)的分率)×周角即可。
(1)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為:12÷24%=50(人),選E的人數(shù)為:50×10%=5(人)
(2)選D的扇形圓心角是:×360°=72°
(3)選B,C,D,E的人數(shù)和為7+12+10+5=34 (人),總?cè)藬?shù)為50人,所以選A的人數(shù)為50-34=16 (人),占社團(tuán)總?cè)藬?shù)的16÷50=。
(4)選B的扇形圓心角比選D的扇形圓心角的度數(shù)少()×360°=21.6°。
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【題目】甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中,有一名同學(xué)在體育比賽中獲獎,老師問他們誰是獲獎?wù),甲說:“我不是!币艺f:“是丁!北f:“是乙!倍≌f:“不是我。”他們中只有一人沒有說真話。獲獎的人是(_____)。
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【題目】我們單位購買了一些新衣服,打包或者裝箱寄送給貧困地區(qū),每15套打成一包,打好n包后,其余的a套裝箱里。我們單位購買了多少套新衣服寄送給貧困地區(qū)?(只列式不計算)
(____________)
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