從一個(gè)寬5厘米的長(zhǎng)方形中，截出一塊下底長(zhǎng)1.2厘米，面積為7.6平方厘米的梯形，拼在另一個(gè)高為5厘米的平行四邊形上，剛好與長(zhǎng)方形剩下的面積相等，那么原長(zhǎng)方形面積比原平行四邊形的面積大
 
平方厘米．
考點(diǎn)：平行四邊形的面積,梯形的面積
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)題意可知：從一個(gè)寬5厘米的長(zhǎng)方形中，截出一塊下底長(zhǎng)1.2厘米，面積為7.6平方厘米的梯形，拼在另一個(gè)高為5厘米的平行四邊形上，剛好與長(zhǎng)方形剩下的面積相等，那么這個(gè)平行四邊形的面積等于長(zhǎng)方形剩下的面積減去梯形的面積，由此可知，原長(zhǎng)方形的面積比原平行四邊形的面積大梯形面積的2倍．據(jù)此解答．
解答： 解：如圖：

由分析得：原長(zhǎng)方形的面積比原平行四邊形的面積大梯形面積的2倍．
7.6×2=15.2（平方厘米）；
答：原長(zhǎng)方形的面積比原平行四邊形的面積大15.2平方厘米．
故答案為：15.2．
點(diǎn)評(píng)：此題解答根據(jù)是明白：從原來(lái)長(zhǎng)方形中剪一個(gè)面積為7.6平方厘米的梯形，拼在另一個(gè)高為5厘米的平行四邊形上，剛好與長(zhǎng)方形剩下的面積相等，原長(zhǎng)方形的面積比原平行四邊形的面積大梯形面積的2倍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們用的兩個(gè)三角板都是直角三角板，其中一個(gè)是等腰三角形，如果這個(gè)等腰三角形的一條直角邊長(zhǎng)為10厘米，這個(gè)等腰三角板的面積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列豎式計(jì)算．

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如圖，把下面的長(zhǎng)方形對(duì)折，并沿折線剪開(kāi)，可以得到兩個(gè)完全一樣的小正方形．
①每個(gè)小正方形的周長(zhǎng)是
 
厘米．
②每個(gè)小正方形的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上填上合適的數(shù)．
12公頃=
 
平方米；
80000公頃=
 
平方千米；
500 0000平方米=
 
公頃=
 
平方千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)是42
1
2
米，寬是長(zhǎng)的
3
5
，這個(gè)花壇的面積是多少平方米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一塊長(zhǎng)6分米，寬4分米的玻璃，裁成邊長(zhǎng)是2分米的正方形小塊，可以裁成
 
塊．  
（提示：大面積÷小面積=塊數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有7張卡片，上面分別寫著1～7七個(gè)數(shù)字，明明、芳芳和亮亮每人拿了2張．
明明說(shuō)：“我的兩張數(shù)字之和是7．”
芳芳說(shuō)：“我的兩張數(shù)字之差是1．”
亮亮說(shuō)：“我的兩張數(shù)字之積是12．”
那么，剩下的一張上面寫的數(shù)字是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

水果店運(yùn)來(lái)橙子和蘋果各5箱，每箱蘋果重25千克，每箱橙子重30千克，一共運(yùn)來(lái)水果多少千克？

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