14．把4米長(zhǎng)的木料鋸成同樣長(zhǎng)的小段，一共鋸了4次，每段占全長(zhǎng)的$\frac{（）}{（）}$，第二段長(zhǎng)$\frac{（）}{（）}$米．

分析 把4米長(zhǎng)的木料鋸成同樣長(zhǎng)的小段，一共鋸了4次，則將這段木料平均分成了4+1=5段，將全長(zhǎng)當(dāng)作單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，每段占全長(zhǎng)的1÷5=$\frac{1}{5}$，由于每段長(zhǎng)度相同，則用全長(zhǎng)除以平均分成的段數(shù)，即得第二段長(zhǎng)度．

解答 解：1÷（4+1）
=1÷5
=$\frac{1}{5}$
4÷（4+1）
=4÷5
=$\frac{4}{5}$（米）
答：每段占全長(zhǎng)的$\frac{1}{5}$，第二段長(zhǎng)$\frac{4}{5}$米．
故答案為：$\frac{1}{5}$、$\frac{4}{5}$．

點(diǎn)評(píng) 在此類題目中，鋸的段數(shù)=所鋸次數(shù)+1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．能簡(jiǎn)算的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算．（寫出主要簡(jiǎn)便過(guò)程，無(wú)過(guò)程不得分）
1.6×3.9×1.25　　　　         4.87×2.34+48.7×0.266
0.49×9.9                     0.05×0.7×20×1.7
2.5×3.2×12.5                 3.95×7.6+3.95×3.4-3.95．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．小芳在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，5），她坐在第2列第5行．小麗在教室里的位置是第4列第2行，用數(shù)對(duì)表示是（4，2）．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．最大的兩位數(shù)與最小的三位數(shù)差是1，積是9900．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖，小華從學(xué)校經(jīng)過(guò)公園到少年宮，一共有幾條路線可以走？最近的一條路是多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．把一張長(zhǎng)24厘米，寬18厘米的長(zhǎng)方形紙，裁成同樣大小，面積盡可能大的正方形，紙沒(méi)有剩余，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)最大是多少厘米？至少可以裁多少個(gè)這樣的正方形？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小麗每分鐘走68米，小紅每分鐘走64米．
（1）小麗和小紅同時(shí)從家出發(fā)，經(jīng)過(guò)5分鐘在公園相遇．小麗家和小紅家相距多少米？
（2）兩人同時(shí)從公園向圖書館走去，經(jīng)過(guò)4分鐘，小麗到了圖書館．這時(shí)小紅離圖書館還有多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．裝卸工人把4根圓柱形鋼管用鐵絲捆扎在一起（如圖）．鋼管的橫截面直徑是10厘米，如果鐵絲接頭處的長(zhǎng)度忽略不計(jì)，捆扎2圈，需要多長(zhǎng)的鐵絲？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．1噸=1000千克       
1千米=1000米．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案