Question

11．下面的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖反映的是某班甲、乙兩個(gè)同學(xué)在復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)情況：
五次自測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

	1	2	3	4	5
甲	50分	60分	65分	70分	75分
乙	40分	60分	70分	80分	90分

時(shí)間（單位：分鐘）
學(xué)習(xí)時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖


（1）從統(tǒng)計(jì)表中可以看出乙的成績(jī)提高得快．
（2）從統(tǒng)計(jì)圖上可以看出乙的思考時(shí)間多一些，多10分鐘．
（3）甲的學(xué)習(xí)時(shí)間是70分鐘．
（4）誰(shuí)的復(fù)習(xí)方式更有效？為什么？

Answer 1

分析 （1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所提供的甲、乙5次自測(cè)成績(jī)看，乙的成績(jī)提高得快．
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)據(jù)，即可看出誰(shuí)思考的時(shí)間多一些，并計(jì)算出多少多少分鐘．
（3）學(xué)習(xí)時(shí)間是指看書的時(shí)間與思考的時(shí)間之和，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)年即可計(jì)算出甲的學(xué)習(xí)時(shí)間．
（4）根據(jù)甲、乙成績(jī)提高的快、慢即可確定誰(shuí)的復(fù)習(xí)方式更有效，因?yàn)槌煽?jī)最能說(shuō)明問(wèn)題．

解答 解：（1）答：從統(tǒng)計(jì)表中可以看出乙的成績(jī)提高得快．（2）30-20=10（分鐘）
答：從統(tǒng)計(jì)圖上可以看出乙的思考時(shí)間多一些，多10分鐘；

（2）30-20=10（分鐘）
答：從統(tǒng)計(jì)圖上可以看出乙的思考時(shí)間多一些，多10分鐘；

（3）50+20=70（分鐘）
答：甲的學(xué)習(xí)時(shí)間是70分鐘．
（4）答：乙的復(fù)習(xí)方式更有效．因?yàn)橥ㄟ^(guò)這5次自測(cè)成績(jī)看，乙成績(jī)提高的比甲快．原因是甲思考時(shí)間少，做作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)，而乙是思考時(shí)間長(zhǎng)，做作業(yè)時(shí)間少．
故答案為：乙，乙，10，70．

點(diǎn)評(píng) 此題是考查如何根據(jù)解決問(wèn)題的需要從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖獲取有用信息，并根據(jù)所獲取的信息解決相應(yīng)問(wèn)題．