小胖想用統(tǒng)計(jì)圖了解株洲地區(qū)近期氣溫變化的情況，比較適合的是
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A．扇形統(tǒng)計(jì)圖    
B．折線統(tǒng)計(jì)圖    
C．條形統(tǒng)計(jì)圖
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

某工廠2003~ 2007年產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)圖如下圖所示：
（1）這是一幅（    ）統(tǒng)計(jì)圖，從圖中不但可以看出（    ），而且能夠看出（    ）。
（2）5年來(lái)的平均每年產(chǎn)值為（    ）萬(wàn)元，其中（    ）年產(chǎn)值增長(zhǎng)最快，同上一年的產(chǎn)值相比，增長(zhǎng)（    ）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

下面是育鵬小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。
（1）（    ）年級(jí)人最多，有（    ）人。  
（2）（    ）年級(jí)人最少，有（    ）人。  
（3）（    ）、（    ）年級(jí)的人數(shù)相等。
（4）二、三年級(jí)一共有（    ）人。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：期末題 題型：單選題

我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，網(wǎng)民人數(shù)呈上升趨勢(shì)。能更好地體現(xiàn)網(wǎng)民增長(zhǎng)的數(shù)量用
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A．條形統(tǒng)計(jì)圖    
B．折線統(tǒng)計(jì)圖    
C．扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

折線統(tǒng)計(jì)圖可以分為（    ）折線統(tǒng)計(jì)圖和（    ）折線統(tǒng)計(jì)圖。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：期末題 題型：操作題

玲玲、芳芳、珍珍、佳佳和小敏踢毽子的成績(jī)分別是30個(gè)、25個(gè)、40個(gè)、45個(gè)、50個(gè)。 
（1）按這些成績(jī)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。 
蹋毽子比賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖
（2）踢得最多的與最少的相差（    ）個(gè)。
（3）5個(gè)人平均踢（    ）個(gè)。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：遼寧省同步題 題型：單選題

人民商場(chǎng)為了清楚地反映上個(gè)月每天營(yíng)業(yè)額增減變化情況，應(yīng)繪制
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A．條形統(tǒng)計(jì)圖    
B．折線統(tǒng)計(jì)圖     
C．扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：陜西省同步題 題型：判斷題

要了解各類圖書(shū)的冊(cè)數(shù)占圖書(shū)總冊(cè)數(shù)的百分比，可繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：山東省小考真題 題型：單選題

要反映濱州1—7月份的氣溫變化情況，選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適？
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A．條形   
B．折線    
C．扇形

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同步練習(xí)冊(cè)答案