筑路隊(duì)修一條長(zhǎng)2300米的公路，第一周修了850米，第二周修了900米，還剩
 
米沒有修，剩下的5天修完，平均每天要修
 
米．
考點(diǎn)：整數(shù)的加法和減法,整數(shù)的除法及應(yīng)用
專題：簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析：首先根據(jù)題意，用路的長(zhǎng)度減去第一周和第二周已經(jīng)修的長(zhǎng)度，求出還剩下多少米沒有修；然后根據(jù)工作效率=工作總量÷工作時(shí)間，用沒有修的路的長(zhǎng)度除以5，求出平均每天要修多少米即可．
解答： 解：2300-850-900=550（米）
550÷5=110（米）
答：還剩550米沒有修，平均每天要修110米．
故答案為：550，110．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了工程問題的應(yīng)用，對(duì)此類問題要注意把握住基本關(guān)系，即：工作量=工作效率×工作時(shí)間，工作效率=工作量÷工作時(shí)間，工作時(shí)間=工作量÷工作效率．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求圖中陰影部分的面積．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

量角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)因數(shù)的積是6，如果其中一個(gè)因數(shù)是2.4，那么另一個(gè)因數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)的和等于
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

語(yǔ)文書的數(shù)量比數(shù)學(xué)書的數(shù)量多
3
4
，則語(yǔ)文書的數(shù)量是數(shù)學(xué)書數(shù)量的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

周老師給參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)買獎(jiǎng)品，用186元買了12支鋼筆，每支鋼筆是
 
元．如果買25支鋼筆，共需付
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩隊(duì)做一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做20天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做15天完成，甲隊(duì)先做8天后，剩下的任務(wù)兩隊(duì)同時(shí)合作，還需要幾天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是1：5：4，最大的內(nèi)角是
 
度，它是一個(gè)
 
三角形．

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