比較大�。�-|-1
2
5
|______-（-1.4）．
比較大小：-|-1
2
5
|=-1
1
5
-（-1.4）=1.4．
在數(shù)軸上，-1
1
5
在0的左邊，1.4在0的右邊，右邊的數(shù)大于左邊的數(shù)，所以-1
1
5
＜1.4；
故答案為：＜．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下面是一個(gè)水庫(kù)的水位變化情況記錄，如果把上升5cm記作+5cm，那么其余的4次記錄可以怎樣表示？
上升5cm上升3cm下降3cm上升4cm下降5cm
+5cm

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

舉出生活中運(yùn)用負(fù)數(shù)的例子．
海平面的海拔高度為0m，通過(guò)和海平面的比較，高于海平面的高度記為正數(shù)，而低于海平面的高度記為負(fù)數(shù)．例如：珠穆朗瑪峰高于海平面8844.43m，所以珠穆朗瑪峰的海拔高度為8844.43m（或+8844.43m）；吐魯番盆地低于海平面l55m．所以吐魯番盆地的海拔高度為-l55m．此外，生活中可以用正負(fù)數(shù)表示的實(shí)際問(wèn)題還有：盈利與虧損、上車人數(shù)與下車人數(shù)、收人與支出、地上層數(shù)與地下層數(shù)、水位升高與下降、相反方向的距離等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

比較大�。�-2
1
3
______-
7
4
（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

比較下列各組數(shù)的大�。�
-0.9______-0.8		0______-0.2
12______-13-
6
7
______-
7
8
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在橫線上里填上＞、＜或=．
①-5______152______+2.52.4______-2.4-3______-1
②-5______-21.5______-1.50______-1.5-2______-3
③-3______0.36______-6.5-0.5______0.51.3元______1.30元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

比______大的數(shù)叫正數(shù)，正數(shù)都在0的______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

計(jì)算：(-4)×
1
2
=______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

零是正數(shù)，而不是負(fù)數(shù)．______．

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