一根繩子圍成一個(gè)正方形，再用這根繩子圍成一個(gè)圓，已知圓的半徑比正方形的邊長(zhǎng)少2.28米，這根繩子長(zhǎng)幾米？
考點(diǎn)：圓、圓環(huán)的周長(zhǎng),正方形的周長(zhǎng)
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：設(shè)圓的半徑為r米，根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式和圓的周長(zhǎng)公式表示出來(lái)，由它們的周長(zhǎng)相等的關(guān)系建立方程求出其解即可．
解答： 解：設(shè)圓的半徑為r米，則
2×3.14r=（r+2.28）×4
   6.28r=4r+9.12
   2.28r=9.12
       r=4
繩子的長(zhǎng)為3.14×4×2=25.12（米）
答：這根繩子的長(zhǎng)是 25.12米．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了正方形的周長(zhǎng)公式的運(yùn)用，圓的周長(zhǎng)公式的運(yùn)用，列一元一次方程解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用，解答時(shí)由它們的周長(zhǎng)相等的關(guān)系建立方程是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比的前項(xiàng)乘5，后項(xiàng)除以5，比值（　�。�
A、不變
B、擴(kuò)大到原來(lái)的25倍
C、縮小到原來(lái)的10倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

地上有一桶水，連桶帶水一共重15.3千克，倒掉半桶后，還剩8.3千克，桶和水各多少千克？
附加題：按從小到大的順序排列下面的數(shù)．
（1）0.720，0.702，0.712
 
＜
 
＜
 

（2）8.09，8.91  9.08
 
＜
 
＜
 

（3）3.87、4.53、3.45、3.78、5.43
 
＜
 
＜
 
＜
 
＜
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五年級(jí)共有110人，其中92人參加了語(yǔ)文小組，51人參加了英語(yǔ)小組，58人參加了數(shù)學(xué)小組，至少參加2個(gè)小組的有80人，參加了3個(gè)學(xué)習(xí)小組的有20人．那么五年級(jí)有多少人沒(méi)有參加學(xué)習(xí)小組？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)農(nóng)村房屋上安裝的木窗，正方形的木框邊長(zhǎng)是1米，外面的正方形與內(nèi)部圓之間的面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E五種課外讀物各若干本，如果每個(gè)人可以在5種讀物中任取2種各1本．至少有多少人去取才能保證有4人取的書完全一樣？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”號(hào)：
5300
 
600×8；
952
 
500×2；
34×2×3
 
204；
54×2
 
100；
302×3
 
900；
514
 
7×80．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若m的
2
3
等于n的
1
2
（m，n均不為0），則m一定比n�。�
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是武漢到南京的長(zhǎng)江航線示意圖．
航程/千米
武漢-九江269
武漢-蕪湖637
武漢-南京733
（1）九江到蕪湖有多少千米？畫一畫，算一算．
（2）733-637求的是
 
和
 
之間的航程，在如圖畫出線段圖．

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