請你用學(xué)過的平面圖形，利用圖形的變換來設(shè)計出美麗的圖案。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：071

請你以學(xué)過的平面圖形為基礎(chǔ)，用旋轉(zhuǎn)的知識設(shè)計圖形，畫在下面．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

議一議

(1)正六邊形能否密鋪?簡述你的理由。

(2)分析圖，討論正五邊形不能密鋪的原因。

(3)還能找到能密鋪的其他正多邊形嗎?

通過上述問題的探討研究，可以看出對于給定的某種正多邊形，它能否拼成一個平面圖形，既不留下一絲空白，又不相互重疊，顯然與它的內(nèi)角大小有關(guān)。為了探索哪些正多邊形能鋪滿平面，請根據(jù)圖，用計算器或量角器完成下表：

通過上面研討和計算，我們可以發(fā)現(xiàn)：當(dāng)圍繞一點拼在一起的幾個多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個周角時，就拼成一個平面圖形。

如正六邊形的每個內(nèi)角為120°，三個120°拼在一起恰好組成周角，所以全用正六邊形瓷磚就可以鋪滿地面。

所以用相同的正多邊形拼地板或用兩種以上的正多邊形拼地板都可以達(dá)到密鋪的目的，甚至一些不規(guī)則的圖形也可以做到，如圖所示。

通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識，有哪些收獲，能否運用你所學(xué)過的知識試著完成下列問題。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：070

請你以學(xué)過的平面圖形為基礎(chǔ)，用旋轉(zhuǎn)的知識設(shè)計圖形，畫在下面．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：操作題

請你用學(xué)過的平面圖形，利用旋轉(zhuǎn)的知識設(shè)計圖形，畫在下面。

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同步練習(xí)冊答案